中考代数复习六点建议

近几年中考在重视考查学生基础知识与技能的基础上，加强对学生在具体情况中运用所学知识与技能分析和解决问题能力的考核，试题与社会实际和学生的生活相联系。

从考查内容来看，近几年关注知识的内在联系和结合，在知识网络的交会点设计试题，把单一的数学知识转向大众生活化，提高应用数学的意识与能力。

面临中考复习还有2个半月的时间，就代数复习给学生提如下建议：

一是明确所考代数各章的知识点，做好归纳整理，使知识系统化，特别是对各知识点的使用方法、技巧及在使用中应注意的事项，做到心中有数。对各知识点要有理性的认识，对举一反三及应用拓展起到指导性的作用。

二是归纳题型。明确各类题型中一般都涉及哪些知识点，如遇到哪个题型或哪一类知识掌握得不好，一定要就此弄懂弄通，逐个击破。

三是对典型题、热点题型做到心中有数，寻找解题方法，及时归纳总结。

如通过做阅读理解题，了解阅读题特点。

（1）阅读给定材料，理解基本概念，解答相关问题。

（2）阅读解题过程，辨明是非依据，总结思想方法。

（3）阅读例题解法，掌握思路技巧，求解类似问题。

（4）阅读陌生信息，弄清模式方法，解决新的问题。

（5）阅读特殊信息，观察分析联系，归纳发现规律。

四是对综合题（压轴题）要学会剖析，特别是这类题中所涉及的知识点，学会提炼，对经常用的知识和方法多记录（笔记、脑记），注重数学思想在解题中的应用，如方程和函数思想、转化思想、数形结合思想、分类讨论思想。

五是学会采题，学生每天都做一些题纸或做一些练习册，那么你怎样做效果更好呢？这就需要同学们有所选择，对一些常规题或你感到非常熟悉的题可以不做，对你感到不熟悉或有难度的题应作为你练习重点，而对一些偏题、非重点的题学会删题。不必花费更多的精力做一些没有价值的题，切勿搞题海战术。

六是做好每次月考质量分析，及时进行诊断，查缺、补漏。

近几年中考在重视考查学生基础知识与技能的基础上，加强对学生在具体情况中运用所学知识与技能分析和解决问题能力的考核，试题与社会实际和学生的生活相联系。

从考查内容来看，近几年关注知识的内在联系和结合，在知识网络的交会点设计试题，把单一的数学知识转向大众生活化，提高应用数学的意识与能力。

面临中考复习还有2个半月的时间，就代数复习给学生提如下建议：

一是明确所考代数各章的知识点，做好归纳整理，使知识系统化，特别是对各知识点的使用方法、技巧及在使用中应注意的事项，做到心中有数。对各知识点要有理性的认识，对举一反三及应用拓展起到指导性的作用。

二是归纳题型。明确各类题型中一般都涉及哪些知识点，如遇到哪个题型或哪一类知识掌握得不好，一定要就此弄懂弄通，逐个击破。

三是对典型题、热点题型做到心中有数，寻找解题方法，及时归纳总结。

如通过做阅读理解题，了解阅读题特点。

（1）阅读给定材料，理解基本概念，解答相关问题。

（2）阅读解题过程，辨明是非依据，总结思想方法。

（3）阅读例题解法，掌握思路技巧，求解类似问题。

（4）阅读陌生信息，弄清模式方法，解决新的问题。

（5）阅读特殊信息，观察分析联系，归纳发现规律。

四是对综合题（压轴题）要学会剖析，特别是这类题中所涉及的知识点，学会提炼，对经常用的知识和方法多记录（笔记、脑记），注重数学思想在解题中的应用，如方程和函数思想、转化思想、数形结合思想、分类讨论思想。

五是学会采题，学生每天都做一些题纸或做一些练习册，那么你怎样做效果更好呢？这就需要同学们有所选择，对一些常规题或你感到非常熟悉的题可以不做，对你感到不熟悉或有难度的题应作为你练习重点，而对一些偏题、非重点的题学会删题。不必花费更多的精力做一些没有价值的题，切勿搞题海战术。

六是做好每次月考质量分析，及时进行诊断，查缺、补漏。

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