教育孩子建立威信谨防六种不正当行为
作为父母,家长都希望给孩子一副严父慈母的威严,与孩子建立好的沟通关系,但是如果方法不当,小心适得其反。
溺爱:家长无节制地满足孩子的需要,不仅导致孩子的依赖性,而且易使孩子以自我为中心,养成自私贪心的恶习。
忍让:家长对孩子宠爱有加,生怕孩子不顺心,唯恐家庭里发生不愉快,于是对孩子无原则地让步,结果往往适得其反。
收买:对孩子取得的进步或成绩,家长予以表扬或奖赏是应该的,但若以金钱作奖励,其结果常常会刺激孩子滋生唯利是图的思想,引发孩子产生不诚实的意念。
自夸:家长以自我夸耀来获得威信,这种威信往往不得久长,一旦孩子觉察到家长言过其实后,常常听不得家长的忠告和批评,反而有损家长威信的建立。
压制:家长对孩子粗暴专制,只准孩子服服帖帖,俯首听命。殊不知,这种威信,伤害了孩子的身心健康,使孩子缺少自尊,造成孩子的逆反心理和恐惧心理。
说教:一些家长惯于抓住一点,喋喋不休,好像孩子就真的一无是处。长此以往,孩子容易产生厌烦或不满情绪。
作为父母,家长都希望给孩子一副严父慈母的威严,与孩子建立好的沟通关系,但是如果方法不当,小心适得其反。
溺爱:家长无节制地满足孩子的需要,不仅导致孩子的依赖性,而且易使孩子以自我为中心,养成自私贪心的恶习。
忍让:家长对孩子宠爱有加,生怕孩子不顺心,唯恐家庭里发生不愉快,于是对孩子无原则地让步,结果往往适得其反。
收买:对孩子取得的进步或成绩,家长予以表扬或奖赏是应该的,但若以金钱作奖励,其结果常常会刺激孩子滋生唯利是图的思想,引发孩子产生不诚实的意念。
自夸:家长以自我夸耀来获得威信,这种威信往往不得久长,一旦孩子觉察到家长言过其实后,常常听不得家长的忠告和批评,反而有损家长威信的建立。
压制:家长对孩子粗暴专制,只准孩子服服帖帖,俯首听命。殊不知,这种威信,伤害了孩子的身心健康,使孩子缺少自尊,造成孩子的逆反心理和恐惧心理。
说教:一些家长惯于抓住一点,喋喋不休,好像孩子就真的一无是处。长此以往,孩子容易产生厌烦或不满情绪。
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