“谢师”何须“宴”:从速治理中考加分乱象
老师在教育教学中告知学生如何正确处理人际关系,如何一生保持从学校获得的教养。在离开学校的时候,学生会明白,谢师不必宴,做个正派人,就是对教育的报答。
暑假期间,听闻一些老师仍然很忙,忙于出席毕业生的谢师宴。学生考了高分,即将进入名校,依地方风气,家长要办谢师宴。为避免届时老师分身无术,纷纷提前预约,于是教师就得排出个一二三四的顺序。教师对这样的活动持什么态度,是个人自由;他对学生的谢恩有什么样的认识,也只能展示其个人的职业境界,没有必要指指点点。只是,每天泡在这样的谢师宴上,互相说着恭维话,接受家长的馈赠,师生关系在酒桌上进入了一个新阶段,社会对教育与教师的认识又会是什么样呢?
旧时乡间,大户人家建屋、筑坝、垒猪圈,请工匠来做。结束时,有谢工宴,东家请师傅们喝顿酒,席间奉上工钱,说些感谢的话。工匠们忙活多日,开怀畅饮,吃饱喝足,背上行李,到下一处去做了。我插队的地方,一直保留这样的习俗。随着经济发展,雇佣形式多样化,这种吃喝一顿表明短期雇佣关系结束的仪式,现在好像淡化了,但谢师宴随着应试教育的发展而兴起。谢师宴后,老师们要去接下一届学生,有的假期中已经开始带新高三,这很像工匠们酒足饭饱后又开工了。
我无意评论老师们出席谢师宴的满足感,只是看到一些老师津津乐道家长的馈赠,觉得教师的教育教学工作被这种津津乐道贬低了。同样,我也无意对家长的谢师宴说三道四,他们对教师学校及教育是如何认识的,我不评论。我只是想知道:那些考分没达线或是成绩并不好的学生家长,有没有摆谢师宴?而那些老师是不是愿意出席这类学生的谢师宴?
年复一年,谢师宴以各种形式在延续,这说明社会教育观念没有什么进步,甚至有人认为这就是中国式的尊师重教。教育界是不是应当正视一下这样的教育文化?
教师的教育姿态过低,其所有的努力将变得一文不值。20多年前,某校要求初中班主任想办法挽留年级前30名的毕业生,直升本校高中,保住优质生源,不让他们报考其他名高中。学校行政决定留住一个学生,发400元,这在当时是比较大的诱惑,相当于老师半个月工资。有个班主任说我干不了这事,一句话没说,先后放走了五个学生。有人认为她犯傻,只要她开口,学生是有可能留住的。可这位老师说:我不能让学生认为一名教师只值400元。有位家长实在过意不去,认为老师吃亏了,拿出400元钱请老师无论如何收下。这位老师说:学校侮辱了我一次,没想到你又侮辱我一次。我非常希望更多的家长了解这样的事。如果家长认为这位老师职业态度好,有仁爱之心,你就向他学习,也把自己的那一份工作做好,也关心社会幼小老弱,也遵纪守法,做个好人;你不能用一顿饭、一个红包感激老师,然后继续坚定地做人不为己,天诛地灭的信徒。
不久前,有人想结识几位老师,托我邀请大家在一起聚会交流。我的青年同事说,虽然只是喝喝茶,但她的孩子在我们学校读书,有事可以到学校来谈,我们还在职,就不破例了。我转致了同事们的意思,这位家长感动地说:老师们这样自律,也教育了我,孩子跟着这样的老师学习,我很放心,一定支持你们!
我也一直尊敬那些讲究职业品质的老师,无论教书做人,他们都一丝不苟,谁也别想诱惑他们违背职业尊严。他们早在教育教学中告知学生,如何正确处理人际关系,如何一生保持从学校获得的教养。在离开学校的时候,学生会明白,谢师不必宴,做个正派人,就是对教育的报答。
在学校工作多年,我觉得任何针对教师的教育或规定都有些多余,毕竟教师受过专业的教育和训练。他是师,不同于一般工匠,他的职业责任是传播正确的观念和知识,什么事可以做,什么事不能做,他个人应当有思考。荣誉、责任与职业尊严,只能取决于个人认识。
(本文为吴非老师原创,选自《中国教育报》2016年7月26日02版)
新华时评:像清理高考加分一样清理中考加分
文|新华社记者白靖利
某地七万人参加考试就有一万多人加分、某省投资500万可降低一个分数段录取、艺术类加分、体育类加分中考刚刚落下帷幕,不少地方的加分乱象已招致舆论批评。
在高考加分逐步瘦身、日益规范的背景下,中考加分依旧臃肿,项目多、分值高、范围广且缺乏公开透明,这显然有悖教育公平的基本原则。像清理高考加分一样清理中考加分,是维护教育公平的重要一环,也是众多家长的深切愿望。
推行加分政策有其合理性、必要性,但是名目繁多的加分,可能会催生暗箱操作,产生新的不公平。
细细数来,许多地方的加分政策有不少值得商榷。例如有的地方将投资额度与子女加分多少挂钩,无疑是把中考变成新的拼爹游戏。
五花八门的中考加分背后,是一些地方部门的权力之手伸得太长。三好学生加分由教育部门出台、体育类加分归体育局管、少数民族加分由民委负责看似分工合理,实则政出多门、利益自定,破坏了教育政策的一致性和公平性,在政策执行上难免存在自由裁量的可能。
教育公平关乎社会公平,经不住任何附加的挂靠。不能再任由中考加分肆意膨胀下去,必须将其拉回符合教育发展规律的轨道上来。从目前来看,清理中考加分应先管住从各处伸来的权力之手,严肃清理不合理、不合规的各类加分政策,广泛听取家长意见,增加透明度并接受社会监督,切实维护教育公平。
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