2014中考各科临考指南
中考在即,老师的教育、家长的期望、个人的拼搏,都将通过中考有个最后的结果。同学们现在的心情犹如箭在弦上待考而发。临到中考,书该读的读了,该记 的记了,该练的也练了,通过模拟考试,对自己的考试能力有了个基本估计,此时此刻,同学们还应该做些什么准备呢?《中考特刊》特别邀请具有多年教学实践经 验的各科老师,给予临考前和考试中的指导和提示。
语文
作为一位从教多年的班主任,以为当前最重要的是调整状态。
首先要对自己过去的复习做一个简单的总结。要努力查找自己的不足,尤其是知识方面的,比如,古诗词的背诵与默写,要重点针对自己经常写错的地方再下点 工夫;再比如各种文体知识、汉语知识、表达方式、修辞方法,要做到了然于胸,尤其要对各种知识在不同问题中的具体运用做到心中有数,还有,对于老师讲过的 各种题型的解答所应该注意的问题,也必须烂熟于心。
其次,要针对自己的弱点,尽可能地做一些弥补。对于自己做不好的题型,或者在最后的复习中发现的新问题,要赶快地向老师或同学请教,万万不可以抱侥幸心理。
再次,应该梳理一下三大文体一般性的命题思路,为做题做好铺垫。
首先说一下记叙文(这里指广义的记叙文,包括散文和小说)。
对文章主旨的考查,要么放在开头,要么放在结尾,大家可以心中有数;接下来往往是对文中某些特殊语句的考查,概括文章的某些内容、分析文章的结构特 点、检查某些字词的掌握情况、说说修辞方法及其表达作用,也是命题人经常考虑的;至于文章中引用的诗词名句或名人名言,也是命题人特别感兴趣的地方;对于 最后的开放题,首先要看清题目的要求,要看看有没有要求联系现实,有没有要求举例子,答题时一个要点都不能缺少。
再说一下说明文。
一般说来,首先应该了解说明对象及其特点,如果说明的对象内容比较丰富,还要能够具体地点出来;然后,一般要考查文章的说明顺序或结构特点;再后面就 该考查说明方法(包括一些修辞方法)及其表达作用了。这种题,一定要将概括与具体结合起来,要说出某种说明方法一般性的作用,也要联系句子说明的具体内 容:说明方法之后往往是对加点词语表达作用的考查。
议论文也不能被落下。
议论文的思路与说明文有某些相同之处。首先要明确论点,而论点的提出可以开门见山也可以针对某些问题;然后是找出论据,尤其是某些具有鲜明特点的论 据;再后面当然是论证方法及其作用,最常考的是比喻论证和对比论证;和其他两种文体一样,议论文的最后一般也是开放题,或者是拿题目做文章。
在此基础上,我们还要注意一些做题时的基本要求。
阅读题,首先要读懂选文,要对选文讲了什么事,表达了什么思想、什么感情,甚至连的写作目的都要基本清楚(如果能在草稿纸上列一个简单的阅读提纲更 好),这样再做题一般就不会断章取义甚至答非所问;在答题的时候,要注意题干问的是什么,有几个要点,然后具体回答,必要时,可以将要点多答一点,但是语 言必须简洁;对于似懂非懂的地方,只要时间允许,就要多角度思考,最后写出自己最倾向的答案,千万不要空题。
最后谈一下写作。
现在考试作文不过多限制,所以大家可以选择自己最擅长的文体来发挥。议论文关键是要论点明确,决不可含糊。而对记叙性文体来说,考场文章虽然可以虚 构,但是必须有真情实感,而中学生若想写出真情实感来,最管用的还是写自己身边发生的人和事。叙事之前,要考虑一下,事件发展过程中,哪一部分最有表现 力,应该用怎样的表现手法。开头一定不要太长,头重脚轻是文章结构的大忌。还有,要想表达一个还算像样的主题,一件事总显得勉强,两件事篇幅又往往太长, 怎么办?可以点面结合,把与中心事件有密切联系的其它事件巧妙地列举出来,既突出了重点,又充实了内容,一举两得。考场作文,必须重视结尾。比较可行的是 在文章的结尾部分充分发挥议论和抒情的作用,把自己叙事之后的心得与体会甚至是真知灼见毫无保留地说出来,争取一下子打动阅卷老师。
无论如何,立意的高低都是文章的生命线。我们的文章表现的应该是真善美,应给人以美的享受,以思想的启迪,所以中学生朋友在考场上一定要避免灰色调,要积极向上,写出当代中学生的朝气。
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