2011年陕西省物理、化学中考说明
【物理试卷结构】
1.考查内容比例
1)科学内容
物质约占15%;运动与相互作用约占45%;能量约占40%。2)科学探究
对科学探究的考查体现在对科学内容三大主题(科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题)的考查之中。
2.题型比例:选择题约占23%;填空与作图题约占;27%实验与探究题约占27%;综合题约占23%
3.难度分布
试卷中,容易题、较难题和难题的分值比例约为4:3:2:1,试卷难度系数控制在0.65左右。
【具体考查内容】
一、科学探究
重点考查学生的科学探究能力以及对科学探究和意义的理解。试题要有适当的开放性关注学生的思维过程;要结合与物理学相关的自然、生活和社会中的事实、现象等考查学生的科学探究能力;提倡在科学探究中涉及提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作中的某一要素或若干要素;提倡在新的物理情境中考查学生科学探究能力。
二、科学内容
科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题。
【化学试卷结构】
1.试题题型分为选择题(4选1),填空及简单题,实验及探究题和计算与分析题。
2.试卷各部分知识比例:科学探究约占22%;身边的化学物质约占32%;物质构成的奥秘约占12%;物质的化学变化约占24%;化学与社会发展约占10%。
3.题型分布比例:选择题约占28%填空及简答题约占38%实验及探究题约占24%计算与分析题约占10%4.难度分布:容易题:较易题:较难题:难题的各分值比约为4:3:2:1,总体难度控制在0.65左右。
【课程目标内容】
1.认知性学习目标的水平
1)了解水平:包括的行为动词有知道,记住,说出,列举,找到等,要求能再识或重现知识,辨认事实或证据,描述对象的基本特征等。
2)理解水平:包括的行为动词有认识,学习,看懂,识别,能表示等,要求能领会和掌握概念和原理的基本涵义,把握内在逻辑关系,能解释和说明一些简单的化学问题。
3)掌握水平(应用水平):包括的行为动词有解释,说明,区分,判断等,要求能分析知识的联系和区别,在新环境中能综合应用知识解决一些简单化学问题。
2.技能型学习目标和水平
1)初步学习水平:包括在示范和指导下完成操作,对提出的学习对象进行模拟和修改。
2)初步学会水平:包括独立完成操作,进行调整和改进。
3.体验性学习目标的水平
1)经历水平:包括的行为动词有体验,感受,要求能独立从事或合作参与相关活动,建立感性认识等。
2)反应水平:包括的行为动词有意识,体会,认识,关注,遵守。要求能在经历的基础上表达感受,态度和进行价值判断,做出相应的反应等。
3)领悟水平:包括的行为动词有初步形成,树立,保持,发展,增强。
【物理试卷结构】
1.考查内容比例
1)科学内容
物质约占15%;运动与相互作用约占45%;能量约占40%。2)科学探究
对科学探究的考查体现在对科学内容三大主题(科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题)的考查之中。
2.题型比例:选择题约占23%;填空与作图题约占;27%实验与探究题约占27%;综合题约占23%
3.难度分布
试卷中,容易题、较难题和难题的分值比例约为4:3:2:1,试卷难度系数控制在0.65左右。
【具体考查内容】
一、科学探究
重点考查学生的科学探究能力以及对科学探究和意义的理解。试题要有适当的开放性关注学生的思维过程;要结合与物理学相关的自然、生活和社会中的事实、现象等考查学生的科学探究能力;提倡在科学探究中涉及提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作中的某一要素或若干要素;提倡在新的物理情境中考查学生科学探究能力。
二、科学内容
科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题。
【化学试卷结构】
1.试题题型分为选择题(4选1),填空及简单题,实验及探究题和计算与分析题。
2.试卷各部分知识比例:科学探究约占22%;身边的化学物质约占32%;物质构成的奥秘约占12%;物质的化学变化约占24%;化学与社会发展约占10%。
3.题型分布比例:选择题约占28%填空及简答题约占38%实验及探究题约占24%计算与分析题约占10%4.难度分布:容易题:较易题:较难题:难题的各分值比约为4:3:2:1,总体难度控制在0.65左右。
【课程目标内容】
1.认知性学习目标的水平
1)了解水平:包括的行为动词有知道,记住,说出,列举,找到等,要求能再识或重现知识,辨认事实或证据,描述对象的基本特征等。
2)理解水平:包括的行为动词有认识,学习,看懂,识别,能表示等,要求能领会和掌握概念和原理的基本涵义,把握内在逻辑关系,能解释和说明一些简单的化学问题。
3)掌握水平(应用水平):包括的行为动词有解释,说明,区分,判断等,要求能分析知识的联系和区别,在新环境中能综合应用知识解决一些简单化学问题。
2.技能型学习目标和水平
1)初步学习水平:包括在示范和指导下完成操作,对提出的学习对象进行模拟和修改。
2)初步学会水平:包括独立完成操作,进行调整和改进。
3.体验性学习目标的水平
1)经历水平:包括的行为动词有体验,感受,要求能独立从事或合作参与相关活动,建立感性认识等。
2)反应水平:包括的行为动词有意识,体会,认识,关注,遵守。要求能在经历的基础上表达感受,态度和进行价值判断,做出相应的反应等。
3)领悟水平:包括的行为动词有初步形成,树立,保持,发展,增强。
【2011年陕西省物理、化学中考说明】相关文章:
相关推荐
网友关注
- 2014年沈阳市皇姑区中考招生简章汇总
- 2012沈阳中考临近 填报志愿技巧大解析
- 2014年沈阳市其他郊区、县 青松中学中考招生简章
- 2015沈阳中考提前批次招生计划
- 2014年沈阳市其他郊区、县 第一四六中学中考招生简章
- 2014年沈阳市其他郊区、县 第五十六中学中考招生简章
- 2012沈阳中考填报志愿:跨市招生居首位
- 2014年沈阳市其他郊区、县 第五十一中学中考招生简章
- 2015沈阳中考体育、艺术特优生招生计划
- 2014年沈阳市其他郊区、县 第八十三中学中考招生简章
- 2014沈阳中考沈阳二中国际班招生情况解读
- 2015沈阳中考第三批次统招公费生招生计划
- 2014年沈阳市其他郊区、县 矿务局中学中考招生简章
- 2012中考志愿填报须知三条基本规律解析
- 2014沈阳中考东北育才外国语学校国际班招生情况解读
网友关注视频
- 2019江苏省淮安市中考物理第8题 根据两电阻的U
- 中考作文热门主题及高分指导
- 2019年北京中考生物真题解析6
- 2019广州中考语文解析
- 中考英语
- 中考英语
- 60节课学完初三物理+中考物理复习(全)
- 七年级下册英语书人教版2017全国中考英语真题
- 中考英语
- 中考语文
- 2019年北京中考生物真题解析4
- 【中考语文】总复习
- 【中考语文】总复习
- 2019年北京中考生物真题解析3
- 中考英语
- 中考英语
- 中考英语
- 中考英语
- 中考物理 这些关于内能的理解好多同学容易掉进陷阱里去
- 江苏淮安中考物理第20题 用实验的方法计算出小石块的密度
- VLOG | 音乐节 | 海边 | 中考完后的日子
- 速报!2019年北京中考语文试题专家解析来了 涵盖三大特点
- 中考英语
- 2019下半年教师资格证笔试
- 【中考语文】总复习
- 初中美术
- 中考作文快速提分,教大家这个写作技巧,掌握考试可加分
- 【中考物理】武汉中考物理,电路选择压轴,究竟是什么难度
- 2019广州中考作文名师点评《别担心,我可以》
- 中考英语
精品推荐
- 2020中山市今天下午16时中考成绩公布及普高各批次安排
- 2020佛山中考成绩查询系统开通(附往年录取分数线)
- 2020深圳中考成绩通过四种方式查询
- 2020广东中山中考成绩8月5日16:00公布(附录取时间)
- 2020厦门中考成绩8月5日公布(附各科等级划分线标准)
- 2020沈阳8月4号中考成绩查询官网:www.sysksy.cn
- 2020上海市新高一新生报到·分班考·通知书寄送时间安排
- 2020福建南平市中考8月8日左右成绩查询人口:http://cjcx.npkmkj.net/
- 2020大连市成绩查询官网入口:http://dlzsks.edu.dl.gov.cn/
- 2020黄冈中考成绩查询官网:http://gzjd.hubzs.com.cn