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病句标题形式

  • 修改病句的方法三、成分赘余3.约数多余例14:这次火灾造成的经济损失,据有关部门保守估计,直接损失至少在四千万元以上。【解析】这句话的病因在于约数多余。概数词的前后不能加上至少最多最高超过最低一类的词...
  • 中考试题中其他常考易错病句类型梳理1.语序不当例15:这个问题对我印象很深刻。【解析】这句话的病因在于语序不当。应改为我对这个问题印象很深刻。
  • 中考试题中其他常考易错病句类型梳理2.结构混乱牧童牵着牛在山坡上吃草。解析:牵和吃不是同一个主语发出的,不应该写成一个单句。
  • 中考试题中其他常考易错病句类型梳理3理解歧义桌子上放着许多朋友送来的生日礼物。(1)桌子上放着许多礼物,是朋友们送来的。(2)桌子上放着的礼物,是许多朋友送来的。
  • 初中语文病句修改训练大全1.下列句子没有语病的是(3分)()A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验...
  • 初中语文病句修改训练大全4.下列句子中没有语病的一项是(3分)()A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小.关键在于勤的程度。B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。C.就目前来讲中国人民的文化程...
  • 判断病句的方法(一)、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间...
  • 判断病句的方法(二)、类比法。对句子的毛病拿不准时,按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较,就能比较清楚地看到语病所在。例如:这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。原句结构较复杂,...
  • 判断病句的方法语感审读法。调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较,明辨原因,加以修改。例如:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了...
  • 判断病句的方法(四)、逻辑分析法。有的语病从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当,从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适...
  • 修改病句的原则把握句意,修改得要少,改动得要巧,尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖,避免以错改错。(一)、对症下药,有针对性。简单地说,就是什么地方有毛病,就改什么地方;是什么样的毛病,就用相应方...
  • 修改病句的原则(二)、尽量保持句子的原意。每一个病句,一般都包含双重意义,一是没有正确表达出来的句子的原意,一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时,应尽量分析并把握它所要表达的原意;在尽量...
  • 修改病句的原则(三)、要善于运用多种方法进行修改。每一个病句,几乎都可以从语法、修辞、逻榻的角度来分析其造成语病的原因。这样,同一个病句,也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适,...
  • 辨析病句的原因(一)、用词不当。他把节俭下来的钱捐给了灾区。节俭是形容词,不能带趋向动词下来。应改为动词节省。也有虚词使用不当的现象。例如:伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法,也许是由于心情紧张,反...
  • 辨析病句的原因(二)、搭配不当。①主语和谓语搭配不当;②动词和宾语搭配不当;③定语、状语、补语与中心语搭配不当;④主语和宾语意义上不能搭配;⑤关联词语搭配不当。例如:秋天的北京是美丽的季节。北京是季节...
  • 辨析病句的原因(三)、成分残缺。①主语残缺。有两种情况:a.由于滥用介词和介词方位词格式,造成主语残缺;b.暗中更换主语,造成主语残缺。②谓语残缺。有两种情况:a.一句话说了主语,还没有说完谓语,却又...
  • 辨析病句的原因(五)结构混乱①词序不当。几种情况:a.定语和中心语的位置颠倒;b.把定语错放在状语的位置上;c.把状语错放在定语的位置上;d.多层定语语序不当;e.多层状语语序不当。例如:太监是我国封...
  • 辨析病句的原因(六)表意不明。①指代不明。例如:王新和李红赛跑,经过一段激烈的竞争,终于他取得了胜利。他是指王新还是李红不明确。又如:我站在窗前向操场一看,这里有很多同学在打球。这里指代不明,应改为那...
  • 辨析病句的原因(七)不合逻辑。①强拉因果。例如:由于今天是公园里游园活动的最后一天,因此游人寥寥无几。此句强拉因果,游人少的原因不能推出是因为游园的最后一天所致。②自相矛盾。例如:他是多少个死难者中幸...
  • 修改病句的方法1.主谓搭配不当例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语教导和谓语中心语出现不搭配。将循循善诱的教导删去即可。
  • 修改病句的方法2.动宾搭配不当例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当,谓语中心语参观和宾语中心语经验不搭配。将参观改为学习即可。
  • 中考语文病句辨析及修改一、如何辨析病句。(1)感读--凭语感,凡是读起来别扭,听起来含混的,就可能有语病。如:她有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮的漂亮一些。[辨析]谁同许多年轻的妈妈一...
  • 中考语文病句修改训练题1.下列各句中,没有语病的一句是()A.父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时在我心头回响。B.人民文学出版社出版的小说《漂泊》,作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之...
  • 1、下列句子没有语病的一项是()A、政府不断继续加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺问题。B、通过开展每月少开一天车的活动,可以使北京的空气更加清新。C、能否帮助孩子树立正确的财富观,是能否使他们...
  • 中考修改病句题模拟试题及答案1、下列句子没有语病的一句是()。A、当我们来到天安门广场时,望着庄严雄伟的天安门城楼,都非常激动。B、关于事故的详细情况,以后再作汇报。C、记者又到学校采访到许多张老师的...
  • 中考修改病句练习题及答案1.下列各句没有搭配不当语病的一项是()A.中共中央晋察冀分局为了让晋察冀边区人民系统地学习宣传毛泽东思想,决定出版《毛泽东选集》。B.持续咳嗽很令人烦恼,它不仅严重阻碍学习和...
  • 中考病句复习试题精编1.(2010湖北省武汉市,4,3分)下列各句中有语病的一项是()A.世博园里,众多国家的场馆宛如一张张国家名片,彰显着各自的特色。B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道,就在社会上...
  • 初中修改病句练习题1、下列句子加点词语使用不正确的一项是()A黄河孕育了中华民族的古代文化,是古代文明的发祥地之一。B今年五一期间,一些汽车经销商却把家用轿车展与七天长假结合在一起,使得五一车市顿显火...
  • 初中病句练习汇编及答案01、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。03、经过教育,FxG的受害者擦亮了眼睛,增高了认识。04、同学们一定要遵守交通规则,防止不...
  • 初中病句练习题1.假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。2.学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。3.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。4.赵老师亲切地...
  • 初中语文病句修改训练及答案1.指出下列各句的病因,填写在句后的括号中。A.主语残缺B.谓语残缺C.宾语残缺D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当F.语序不当G.不合书理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社...
  • 初中语文复习修改病句练习题1、我校这次为四川灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三万余元。(歧义:许多学校老师和同学)2、写文章语言要精练,一定要把不必要的...
  • 初中语文复习修改病句练习题1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。(搭配不当:主干成绩是班级,去掉一个班级)2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。(搭配不当:去...
  • 一、动词类赘余白白虚度(虚含白白意,白白赘余)被应邀(应邀含被意,被赘余)被人贻笑大方(贻笑大方含被人笑意,被人赘余)到此光临(光临含到意,到此赘余)非常嗜好(嗜好含非常意,非常赘余)非常酷爱(酷爱含...
  • ⒈下列各句中,没有语病的一句是()A.在当今商品经济的时代,当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候,读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌,真是难得的精神享受。B.他为家乡主编的致富信息小报,信息量大,可...
  • 句子成分残缺句子成分残缺有两种情况,一种情况是缺少主语,另一种情况是缺少宾语的中心语。缺少主语又分两种情况。一是主语被掩盖,如:⑴通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了见识。这个句子由于在这次活动前加...
  • 句子成分不搭配有五种情况。一是主语和谓语不搭配,如:⑷这时,全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。这个句子的中心语眼睛和谓语集中不搭配,应将眼睛改为目光。一是动词和它的宾语不搭配,如:⑸同学们以敬佩的...
  • 种属关系并列具有种属关系的概念不得并列,如:⑾他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。这个句子中的工具书和辞典、《现代汉语词典》是种属关系,不的并列,应改为:他经常去图书馆查阅辞典和《现代汉...
  • 交叉关系并列具有交叉关系的概念也不得并列,如:⑿这所学校里大部分是中青年教师,老教师和女教师只占少数。这个句子中的中青年教师和老教师中包含有女教师,女教师中也包含有中青年教师和老教师,中青年教师和女教...
  • 意义关系颠倒在一个递进复句中,前项和后项是递进关系,其意义关系不得颠倒,如:⒀他不仅能写长篇大论的理论文章,而且能写一般的应用文。这个复句中前项和后项关系出现颠倒,应将能写一般的应用文作复句的前项,将...