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2018长沙市初中毕业升学音乐考试指导纲要

长沙市初中音乐学业水平考试范围，主要依据教育部颁发的《义务教育音乐课程标准（2011年）》第三部分的内容标准，并结合我市初中音乐教学实际制定。考试具体内容及要求如下：

内容				要求
感受与欣赏	音乐的要素	音色		了解人声的分类以及各类人声的音色特点，能区分各类人声音色；认知常见的乐器，能区分常见乐器的音色。
		节奏、节拍、旋律		认知基本节奏型，能听辨常见的节奏型；掌握常见节拍的强弱规律，能听辨旋律的节拍；了解旋律的组织形态（同音反复、级进、跳进等），能听辨旋律的组织方向。
		力度、速度		能熟记常见的速度、力度记号，能感受音乐中速度、力度的变化特点，了解速度与力度在音乐表现中的作用。
		调式		能区分西洋大小调式和民族五声调式。
	音乐的形式	声乐		能区分常见的演唱形式，如独唱、齐唱、重唱、对唱、轮唱、合唱，熟悉教材中各种演唱形式的经典曲目，以及其创作者和表演者。
		器乐		了解中国民族管弦乐队、西洋管弦乐队、电声乐队的编制；能区分常见的演奏形式，如独奏、重奏、合奏，熟悉教材中各种演奏形式的经典曲目，以及其创作者和表演者。
	音乐的体裁	声乐		了解常见的声乐体裁的概念及其表现特征，如大合唱、组歌等；熟悉教材中各声乐乐体裁的经典曲目及作者。
		器乐		了解常见器乐体裁的概念及其表现特征，如室内乐、协奏曲、交响曲等；熟悉教材中各器乐体裁的经典曲目及作者。
		其它		能了解歌剧、音乐剧、舞剧、戏曲、曲艺、影视音乐等的艺术特征；熟悉教材中歌剧、音乐剧、舞剧、戏曲、曲艺、影视音乐的经典曲目。
	音乐的风格	民族		了解中外民族民间音乐的地域特点和民族风格；能区分三种体裁的汉族民歌；能区分藏族、蒙族、维族、苗族等少数民族民歌；能区分亚洲、非洲、北美、欧洲民音音乐的风格；熟悉教材中中外民族民间音乐的代表曲目及所属地域。
		时代		了解世界不同国家的优秀音乐作品，能说出主要音乐流派的代表人物。
	名家与名曲	名家		了解教材中呈现的中外著名音乐家生平以及主要成就。
		名曲		熟悉教材中呈现的中外经典音乐曲目，能够聆听主题写出曲名、作者或所属国家。
表现	演唱	演唱曲目范围主要包括教材规定的背唱歌曲、教材演唱栏目中的中国民歌、京剧或者地方戏曲唱腔。			演唱姿势正确，大方、自然，演唱流畅；情绪情感恰当，音准、节奏、咬字吐字基本准确；速度、力度合适，发声方法基本正确。
	演奏	演奏曲目自选，演奏乐器可以是课堂教学中的学具乐器，也可以是其它乐器。			演奏演奏姿势、演奏方法（包含手型、指法、奏法等）基本正确；情绪情感恰当合适，速度、力度合适；音准、节奏基本准确，音色自然，演奏流畅。
	识识读乐谱		谱式（五线谱与简谱）、调号、节奏符号、音名、音符、休止符及一些常用的音乐记号		能在音乐中辩认节奏符号、音名、音符、休止符及一些常用的音乐记号；能够识读乐谱。
创造	鱼咬尾、同头换尾、换头合尾、变奏等音乐创作技法。				能够在音乐中指出这些音乐创作技法；能够按要求创编旋律短句。