考生必读:中考5科“十一”复习攻略
北京考试报讯:十一长假将至,在这个假期过后,部分初三生要迎来第一次月考。在这7天里,考生该如何复习?怎样才能为之后的学习打好基础?本报记者专访了初三各科资深一线教师,为考生合理规划好假期的学习提出建议。
语文 假期积累作文素材
首师大附中高级教师 王 梅
想要在假期提高语文成绩的考生,不但要对新知识总结归纳,还要利用假期积累写作素材。
首先,初三生可利用假期,把刚刚学过的第一单元知识进行归纳,比如通过总结掌握记叙文的阅读方法。其次,作文在中考中占50分。作文写得好坏将直接影响语文的总成绩。因此,初三生要利用假期,积累写作素材。如多阅读一些课外读物,从中积累一些较好的环境、人物描写片段,或是通过上网搜索一些关于挫折、奋进、温暖等主题的名言名句,在写作训练中总结掌握运用这些写作技巧。
另外,这个假期初三生没必要大量做题,学有余力的考生可以把今年和去年两年的中考题做一做,提前感受一下中考题型。通过这个假期,初三生要建立学习上的信心,更好地迎接总复习。
数学 做完练习要会总结
东直门中学教师 杨革华
7天假期,初三生要为之后的月考做好复习准备。考生都要做大量练习,但有些考生做了之后并没有效果。考生要想在做题后能有收获,就要进行总结。
现阶段,初三生要选择一些关于刚学过的知识点的综合性练习题来做,目的在于检查所学知识、方法是否掌握得很好。因此,考生要在准确把握基础知识和方法的基础上,做适量练习。
假期里,考生把平时作业和测验中的错题认真订正,思考清楚错误的原因,也是提高成绩的好方法。思考一下这道错题所用的基础知识,数学思想方法是什么;为什么要这样解题;有哪些是自己没想到的?是否还有别的想法和解法?在解答其他问题时,是否也受用,把这些联系起来,考生就会获得更多的经验,同时能养成善于思考的好习惯,这将有利于今后的学习。
英语 假期读读英文杂志
东城教研中心教研员曹爱淑
对刚刚升入初三的考生来说,在十一放假期间,英语究竟要复习些什么?目前,英语科目仍处在教材学习阶段,考生的复习要以归纳整理教材为主,将初一至初三开学一个月的所有教材笼统梳理一下,有能力的考生还可标出侧重点,以备将来总复习时使用。所以,在7天长假里,英语科目复习计划仍要以老师布置的作业为主,在认真完成作业的前提下,有能力的初三生可进行拓展训练。
此外,初三生可利用假期进行一些课外阅读,内容以通俗英文杂志、简易读物为主,并不是要求能记住多少词汇、句式和语法,而是侧重在信息的提取,即读明白更重要。考生可选择自己感兴趣的话题阅读。初三生还要每天安排一定的时间练听力,大部分考生可选择难度适中的课文录音,听力程度好些的考生可选择收听英语广播、收看英语新闻等。
如果有的考生学有余力,还可以对自己提出更高的要求,比如可以看看英文原版电影,借读难度较高的原版英文课外读物等,不断提高英文综合水平。对一些英语基础不太好的考生来说,不必急于系统自学课外读物,而要把主要精力放在弄懂课本内容上。只有循序渐进,才能取得好成绩。
物理 复习开学后的新知识
北京十二中教师林国嵘
对物理科目而言,力学和电学是重点,其中力学分值最高,剩下那些零碎的知识点虽然占得分很少,但真正掌握也不容易,而且小知识点加起来也不少,不过主要难点都在力学、电学上。
初三生在第一学期初主要学习了电学部分的第1、2章,这部分内容对考生来说偏难,大多数考生都会学得不顺畅。因此,考生在十一假期里,可将开学后所学内容整理一下,做做相关习题,便于后面的学习。有的初三生想提前复习一下初一、初二的知识,这也是可以的,但复习时间有限,不要哪部分都想整理,那样反而收不到应有的效果。
有不少考生反映,自己已做了大量习题,却收效甚微,再做原来做过或十分类似的题目时,竟和过去没做过一样,究其原因是解题后没有及时认真地进行总结反思。所以,初三生解题后要及时总结,这样不仅可以使自己印象深刻,而且能在总结中懂得更多的物理过程,进一步激发物理思维,培养创新和探究能力。
化学 新学科基础知识要记牢
八一中学教师宋晓萌
化学是每位初三生要学习的一门新功课。这门学科是研究物质的组成、结构、性质、变化、合成和用途的一门自然学科,在学习要求和学习方法上与物理、数学等科目有诸多不同。
对初三生而言,化学科目是第一次接触,各学校教学进度也不相同,但现在大多数都已学到了第2章。考生可将最近学过的一些基础知识,如氧化反应、空气的性质等知识点列个表格整理一下,主要是一些要记、要背的实验现象、化学符号、化学仪器等化学用语方面的知识,再通过分析习题和测验的试卷,对前一阶段的学习进行小结。如果考生想提前预习新课,可跳过实验较多的第3章,看看第4章即可。
假期还是一个修补的好机会。考生可每天用15分钟记几个常用的化学方程式和实验中的现象,15分钟用来识记元素符号和化合价,特别注意相近的元素符号的区别。
现在文字表达的题目越来越多,可是初三生对简答题这类题目不是很重视,文字表达的规范性也不够。因此,考生在假期中可以有意识地加强这类题目的训练,找一些这类答题实例,看看别人用规范语言怎么表达,和自己的解答比对,找出差距。
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