中考语文解题方法十经验:辐射思维
8.辐射思维
孔夫子说:不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。可见,学习中的举一反三是至关重要的,而拓展性思维辐射思维,即有举一隅以三隅反的功效。
譬如授冰心的《小桔灯》一文,在第十四自然段涉及到朦胧一词,倘若只解释为光线微弱或模模糊糊一带而过,就只能了解这一个朦胧,而对别的同音mng lng就极易产生混淆,用起来,就有可能张冠李戴,假如进行异向思维,幅射面大一些思维,便可引出若干同变形似的词来:朦胧,原指月光不明,《小桔灯》中借指灯光不明;而曚昽,则指日光不明了:蒙眬与矇眬,尽管二体结构有差异,但含义却相同,即:快要睡着或刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子。这样,对四组读音相同的mnglng就有了清晰地了解。
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