智康名师:2013年北京中考化学试卷分析
北京查字典中考网:中考在即,同学们首先应该掌握2013年中考化学的考察要点,然后再按部就班的逐一复习,为了让同学们更清楚去年中考化学的特点,北京查字典中考网小编特邀了智康1对1的顾秀芬老师来帮大家分析。
智康1对1:顾秀芬老师
一、2013年北京中考化学试卷特点总析:
2013年北京中考化学试卷整体难度中等偏下,与2012 年相比难度有所降低。整套试卷知识点覆盖全面,基础题和中档题的分值很容易得到。但与去年新颖题目涉及到的有关化学反应原理、化学反应本质、信息迁移题的考查方式不同,今年整套试题除了实验装置有所创新(33题)外,其他题目也中规中矩,与平时备考中遇到的相类似。试卷以基础知识为重点,综合类题型为拔高,学生要取得高分,需要平时的积累与对题型解题技巧的掌握。
二、2013年北京中考化学试卷亮点详解:
今年的学生失分点会集中在 21、24、25、28(4)、29(3)③、30(3)(4)、32(2)、33、35题,这些题目更侧重于对学生思维层面、数据分析能力及应用所学知识分析问题、解决问题的能力。
21、化学实验(B选项)D选项通过对比实验控制温度得出相关结论。B选项操作和现象相对应,但是无法得出选项中的结论。
24、溶解度曲线(BC选项)开始时饱和溶液,蒸发等量溶剂之后仍然是饱和溶液,析出固体多少取决于溶液的溶解度,溶解度越大析出固体越多,所以 BC 都正确。D 中降温至 t2,一般情况下,温度越低溶解度应该越小,溶液应该依然饱和,但是 C 物质的溶解度明显是温度越小溶解度越高,所以肯定不饱和,所以 D是错误的,此处是容易丢分的地方。
25、化学计算与实验(AD选项)测定碳酸钠的质量分数的方法有两种:沉淀法和气化法。ACD均为气化法,D为沉淀法。气化法的关键在于准确测定生成的CO2的质量
28、以水为背景,综合考查水的组成、溶液、方程式书写、化学实验。(3)①、(4)形成压强差的两种因素:生成或消耗气体(不可恢复)、吸放热(可恢复)。本题考查第一种情况,铁丝生锈消耗空气,使得压强减小;滴加稀盐酸生成氢气,使得压强增大
29、金属相关知识(3)主要考查金属的置换反应,铜帽加入稀硫酸和氧气,生成溶液A(溶质为CuSO4和ZnSO4),根据实验目的为制取海绵铜和硫酸锌溶液,可知溶液E为硫酸锌溶液,反推B为Zn。由②中的提示Ⅲ有气体生成,可知固体C中包括生成的Cu和剩余的Zn,加入的物质D为稀硫酸
30、实验推断(3)(4)四个烧杯放入三种溶液,并把指示剂的应用融入其中,知识点很基础,但考查形式很灵活。(3)问中取C 中溶液于试管中,加入乙,溶液出现浑浊不同于平常出现浑浊的原因,而是把溶解度问题考虑到其中,由于原来的溶液已经饱和,又生成氢氧化钙,所以使溶液呈浑浊现象,此处学生容易丢分
32、二氧化碳的相关性质(2)此题主要考查二氧化碳与氢氧化钠反应的验证。通过检验生成物的存在来验证化学反应的发生。此题的新颖点在于装置(三颈瓶)的采用,难点在步骤②中有所体现。步骤①的目的是将二氧化碳和氢氧化钠混合,步骤②的目的是要验证原装置中二氧化碳完全吸收,步骤③、④的目的是证明碳酸钠的生成,进而证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。
33、实验探究③、反思与评价此题考查了学生对于不熟悉装置进行实验的能力、数据的分析处理能力、对于误差影响的分析能力。对于图2 及图3 的装置,对于学生来说可以比较新,很少有接触,但是同样是测量 O2含量的实验,与课本实验也会有一定的相同相似这处,所以此题又考查了学生对于已知实验变化的推理能力。学生不会完全手足无措,但不易得分。 题中①问第二小空难得分,需注意题目给的资料①,实验中是有可能生成 H2S 的;最后一空难得分,如果对于实验原理没完全分析清楚,也就不知道对结果会有怎么样影响
35、综合计算。(1)考查溶质质量分数的相关计算,(2)与2010年中考计算题有相似之处,物质质量均未知,解答这种题常用的方法为通过设未知数,列方程进行求解。巧解的方法为差量法。
三、2013年北京中考化学试卷模块分值:
模块
题号
总分
备注(与往年的题型分布、常考考点的差异)
物质的构成
与变化
1、2、3、5、8、11、15、17、18、19、20、24、26(3)(4)、27(3)①②、28(1)(3)①
18
该模块与往年的题型分布、常考考点上没有明显差异
身边的
化学物质
4、7、13、14、
22、23、28(2)、29
13
该模块与往年的题型分布、常考考点上没有明显差异
化学与
社会发展
6、12、26(1)(2)(5)、
27(1)(2)(3)①、
9
27(2)较新颖
化学基本实验
与科学探究
9、10、16、21、
28(4)、30、31、32、33
32
30 题又回归到实验推断,考查学生分析和物质鉴别的能力;出题角度略有变化,从传统的有气泡有沉淀的现象转为溶液颜色的变化,增加了鉴别的难度。32 题考查的特点与一模相似,将考查的问题放在新的实验装置-三颈瓶中考查,侧重对于实验操作和原理的分析。33题相对较难,以新颖的背景考查空气中氧气含量的测定,实验步骤较为复杂,但原理不变
化学计算
25、28(3)②、34、35
8
计算比重加大,但是35题难度降低,解题方法类似2010年中考题
四、2014年北京中考化学命题预测:
2013年是新版教材使用的第一年,经过这一年的平稳过渡,为老师与学生们备战2014年中考指明了方向,不论是在讲解知识或题目时,抓本质,注重回归教材。明年中考中,五大模块的比重应该变化不大,还是以物质的构成与变化、身边化学物质、化学实验为主,体现教材或考试说明中变化的地方。有60%左右的简单题,保证学生得到一定的分数,20%的难题中有一定的比例会为教材中实验的变形。
五、2014年北京中考化学备考建议:
(1)夯实基础,稳步提升。学生刚学化学的时候往往感觉简单,但是学到物质构成的奥秘后,学生的成绩就有可能出现突然下降,随着知识的不断增多与深入,分数逐渐拉开差距。所以学习化学也要注意基础知识的扎实与知识的递进,学生在课堂学到知识的基础上,课下也要努力加强练习与拔高。
(2)在学习过程中要多总结,把握最本质的原理和规律,同时多做真题或者模拟练习以提高答题速度和准确性,开阔解题思路。
(3)突出重点、扫除盲点、加强弱点。对于重点题型要有针对性的复习,通过练习补充知识上的不足。
(4)加强综合训练。注重提高自身分析解决新问题和运用新信息的能力,突破自身的思维定式。加强对于学生的基本功和思维方式的双向训练,同时加强探究实验思路的训练。
(5)关注新版教材中增加的内容,将教材中的基础实验的原理、操作、现象、结论在掌握的前提下进行拓展、延伸。
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