新学年聚焦四大校园卫生监管重点——学校教室光环境卫生

上海查字典中考网9月4日：学校是学生群体学习生活的重要场所，正处在生长发育中的儿童少年，每天有近三分之一的 时间在校园内度过，学校饮用水、教室等校园环境是否卫生安全，不仅直接关系到每一个学生的身心健康成长，也间接影响到中华民族的国民素质和社会经济的和谐 发展。新学年开学了，让我们在孩子走进校园的同时，一起来关注学校卫生。

学校卫生与在校学生身心健康密切相关，内容涉及学生在校学习、 生活和饮食饮水等方方面面。历年来，国家和本市颁布了《学校卫生工作条例》、《中小学校教室采光和照明卫生标准》、《学校课桌椅功能尺寸》等多项法规及标 准规范，为学生在校健康成长提供了法制保障。近年来，随着学校教学条件与方式的改变，本市以防控校园突发公共卫生事件的发生为目标，以学校传染病防控、饮 用水卫生、教学环境与生活设施为重点加强监管，并针对社会关心较普遍的学生饮用水卫生、学生课桌椅配置、教室光环境卫生、室内空气质量等予以重点关注。

关注四：学校教室光环境卫生

课堂使用投影仪引来争议

随着教育教学改革的推进，传统的黑板教学，被更加生动的多媒体教学所取代，而投影仪也成为了课堂中必不可少的教学设备。可是使用投影仪带来了很多争议， 一方面投影仪使教学生动形象，更有利于学生接受知识，大大提升了教学质量。另一方面家长表示担忧，投影仪使用也可能会对孩子视力产生伤害。除了投影仪，液 晶电视、电子白板等其他多媒体教学设备的使用，也使学生和家长存在同样的担忧。

投影仪使用不当可能会伤害视力

近视 是 中小学生最常见的疾病，影响学生视力的因素有遗传和环境两方面的因素，其中环境因素是主要因素。学生在校学习的绝大多数时间是在教室内度过，因此教室光环 境对学生视力发育有着重要的影响。使用投影仪等多媒体教学设备时，若没有良好的光环境，如使用时教室环境光线太强或太暗，就会影响视觉效果，如果再加上使 用方法不当，如制作的PPT文字与底板颜色反差较小、设备亮度和清晰度没有调整到最佳、前排学生距离显示屏太近，以及连续长时间使用等，必然导致学生产生 视力疲劳，长期在这样的环境中用眼容易发生视力不良。

使用投影仪需有良好的光环境

教室光环境包括自然采光和人工照 明，为确保教室良好的采光照明，学校教室宜采用南北向的双侧采光，采用单侧采光时，光线应从学生座位左侧射入，教室墙壁和顶棚宜为白色或浅色，窗户应采用 无色透明玻璃，同时教室还应装设人工照明，保证课桌面和黑板面上有足够的照度。投影仪等多媒体教学设备的使用一般有特殊的光环境要求，如教室课桌面照度， 在不使用投影仪时一般不应小于300lx，而使用投影仪时应不低于100lx。因此在使用投影仪等多媒体教学设备时，一般应拉好教室窗帘，调节好显示屏上 方的照明灯亮度，必要时关闭照明灯，保证良好的光环境。同时使用投影仪等教学设备时，还应注意检查设备是否正常，制作的PPT文字与底板颜色反差不宜太 大，前排学生距离显示屏不宜太近，长时间使用后应注意适当休息。

上海查字典中考网9月4日：学校是学生群体学习生活的重要场所，正处在生长发育中的儿童少年，每天有近三分之一的 时间在校园内度过，学校饮用水、教室等校园环境是否卫生安全，不仅直接关系到每一个学生的身心健康成长，也间接影响到中华民族的国民素质和社会经济的和谐 发展。新学年开学了，让我们在孩子走进校园的同时，一起来关注学校卫生。

学校卫生与在校学生身心健康密切相关，内容涉及学生在校学习、 生活和饮食饮水等方方面面。历年来，国家和本市颁布了《学校卫生工作条例》、《中小学校教室采光和照明卫生标准》、《学校课桌椅功能尺寸》等多项法规及标 准规范，为学生在校健康成长提供了法制保障。近年来，随着学校教学条件与方式的改变，本市以防控校园突发公共卫生事件的发生为目标，以学校传染病防控、饮 用水卫生、教学环境与生活设施为重点加强监管，并针对社会关心较普遍的学生饮用水卫生、学生课桌椅配置、教室光环境卫生、室内空气质量等予以重点关注。

关注四：学校教室光环境卫生

课堂使用投影仪引来争议

随着教育教学改革的推进，传统的黑板教学，被更加生动的多媒体教学所取代，而投影仪也成为了课堂中必不可少的教学设备。可是使用投影仪带来了很多争议， 一方面投影仪使教学生动形象，更有利于学生接受知识，大大提升了教学质量。另一方面家长表示担忧，投影仪使用也可能会对孩子视力产生伤害。除了投影仪，液 晶电视、电子白板等其他多媒体教学设备的使用，也使学生和家长存在同样的担忧。

投影仪使用不当可能会伤害视力

近视 是 中小学生最常见的疾病，影响学生视力的因素有遗传和环境两方面的因素，其中环境因素是主要因素。学生在校学习的绝大多数时间是在教室内度过，因此教室光环 境对学生视力发育有着重要的影响。使用投影仪等多媒体教学设备时，若没有良好的光环境，如使用时教室环境光线太强或太暗，就会影响视觉效果，如果再加上使 用方法不当，如制作的PPT文字与底板颜色反差较小、设备亮度和清晰度没有调整到最佳、前排学生距离显示屏太近，以及连续长时间使用等，必然导致学生产生 视力疲劳，长期在这样的环境中用眼容易发生视力不良。

使用投影仪需有良好的光环境

教室光环境包括自然采光和人工照 明，为确保教室良好的采光照明，学校教室宜采用南北向的双侧采光，采用单侧采光时，光线应从学生座位左侧射入，教室墙壁和顶棚宜为白色或浅色，窗户应采用 无色透明玻璃，同时教室还应装设人工照明，保证课桌面和黑板面上有足够的照度。投影仪等多媒体教学设备的使用一般有特殊的光环境要求，如教室课桌面照度， 在不使用投影仪时一般不应小于300lx，而使用投影仪时应不低于100lx。因此在使用投影仪等多媒体教学设备时，一般应拉好教室窗帘，调节好显示屏上 方的照明灯亮度，必要时关闭照明灯，保证良好的光环境。同时使用投影仪等教学设备时，还应注意检查设备是否正常，制作的PPT文字与底板颜色反差不宜太 大，前排学生距离显示屏不宜太近，长时间使用后应注意适当休息。

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