上海2008年中考数学:处理好四个关系
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距离中考只剩下最后几天了,怎样在有限的时间调整好自己的复习状态和心态做最后的冲刺?黄浦区数学教研员李建国介绍,掌握应试技巧,处理好四个关系:
1.审题和解题的关系:
抛弃对审题重视不够,匆匆一看急于下笔的不严谨做法,要吃透题目的条件与要求,更要挖掘题目中隐含条件,达到启发解题思路。只有耐心仔细地审题,准确地把握题目中的关键词,才能从中获取尽可能多的信息,才能迅速找准解题方向。
2.会做与得分的关系:
要将你的解题思路转化为得分点,主要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算,要克服卷面上大量出现的会而不对、对而不全的情况。只有重视解题过程的严密推理和精确计算会做的题才能得分。
3.快与准的关系:
在目前题量大,时间紧的情况下,准字尤为重要。只有准才能得分,只有准才可不必考虑再花时间检查,而快是平时训练的结果,不是考场上所能解决的问题,一味求快,只会落得错误百出。适当地慢一点,准一点,可多得一点分;相反,快一点,错一片,花了时间还得不到分。
4.难题与容易题的关系:
做中考试题要按先易后难,先简后繁的顺序作答,要合理安排时间,不要在某个卡住的题上打持久战,这样会造成既耗费时间又拿不到分。把会做的题目先做完,再去攻不会做的题,这样既能得分,又能产生心理上的胜利效果,平静下来再做难题可能就迎刃而解了。
冲刺复习还要做到二个加强和三个突出:加强客观题正确率的强化训练,尤其要重视填空题和多项选择题中的能力要求,因此要充分重视分类讨论,数形结合的能力要求,考虑问题要全面周到;要加强代数、几何的有机联系,把模拟试卷相关专题进行整理反思找出运动类问题、探索类问题、应用类问题、图表信息类问题、几何类问题的规律,做到心中有数。
1.突出基础知识的灵活运用:基础知识的灵活运用就是能力,虽然中考数学试题总体分析难度要降下来,但基础性更强了,能力上的要求上去了,加强能力的途径之一就是提高知识的灵活运用,让题海战术、死记硬背、硬套模式的学习方法下去,让重视分析、注重方法、思维灵活的学习方法上来。
2.突出阅读分析能力训练:在解决实际问题的应用题中往往试题叙述较长,同学们往往束手无策,要加强读题、审题、作图、列式的训练,重视从图像、图表中获取信息能力的训练。
3.突出开放探索性问题的研究:学会实验猜想论证的探索方法,以提高探究能力。
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距离中考只剩下最后几天了,怎样在有限的时间调整好自己的复习状态和心态做最后的冲刺?黄浦区数学教研员李建国介绍,掌握应试技巧,处理好四个关系:
1.审题和解题的关系:
抛弃对审题重视不够,匆匆一看急于下笔的不严谨做法,要吃透题目的条件与要求,更要挖掘题目中隐含条件,达到启发解题思路。只有耐心仔细地审题,准确地把握题目中的关键词,才能从中获取尽可能多的信息,才能迅速找准解题方向。
2.会做与得分的关系:
要将你的解题思路转化为得分点,主要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算,要克服卷面上大量出现的会而不对、对而不全的情况。只有重视解题过程的严密推理和精确计算会做的题才能得分。
3.快与准的关系:
在目前题量大,时间紧的情况下,准字尤为重要。只有准才能得分,只有准才可不必考虑再花时间检查,而快是平时训练的结果,不是考场上所能解决的问题,一味求快,只会落得错误百出。适当地慢一点,准一点,可多得一点分;相反,快一点,错一片,花了时间还得不到分。
4.难题与容易题的关系:
做中考试题要按先易后难,先简后繁的顺序作答,要合理安排时间,不要在某个卡住的题上打持久战,这样会造成既耗费时间又拿不到分。把会做的题目先做完,再去攻不会做的题,这样既能得分,又能产生心理上的胜利效果,平静下来再做难题可能就迎刃而解了。
冲刺复习还要做到二个加强和三个突出:加强客观题正确率的强化训练,尤其要重视填空题和多项选择题中的能力要求,因此要充分重视分类讨论,数形结合的能力要求,考虑问题要全面周到;要加强代数、几何的有机联系,把模拟试卷相关专题进行整理反思找出运动类问题、探索类问题、应用类问题、图表信息类问题、几何类问题的规律,做到心中有数。
1.突出基础知识的灵活运用:基础知识的灵活运用就是能力,虽然中考数学试题总体分析难度要降下来,但基础性更强了,能力上的要求上去了,加强能力的途径之一就是提高知识的灵活运用,让题海战术、死记硬背、硬套模式的学习方法下去,让重视分析、注重方法、思维灵活的学习方法上来。
2.突出阅读分析能力训练:在解决实际问题的应用题中往往试题叙述较长,同学们往往束手无策,要加强读题、审题、作图、列式的训练,重视从图像、图表中获取信息能力的训练。
3.突出开放探索性问题的研究:学会实验猜想论证的探索方法,以提高探究能力。
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