【中考心理】最后二十天别埋头做卷子 ,静下心来调整好状态
中考还有20天左右,这段时间,该把复习重点放在哪些方面?下面就各科目给大家冲刺阶段的建议。
语文:做一两份高质量的模拟卷找一找感觉
中考冲刺阶段,语文复习要把重点放在哪些方面?
首先,要弄明白中考语文考什么、怎么考。语文怎么考?考题的形式是多样的,也会有变化。可以参考历年的中考卷子、模拟考卷子,看看有哪些变化的题型,做到心里有数。
作文:重视构思、积累素材、扬长避短
在作文方面,劳老师给同学们三个建议:重视构思、积累素材、扬长避短。
作文的构思至关重要,要清楚写什么(选材)、为何写(立意)、怎么写(思路)?
在最后阶段,没有太多时间高频率地完整写一篇作文,可以拿到题目,思考选材、立意、思路这三个问题,写一个作文提纲,理清思路。需要注意的是自己要清楚作文的立意,如果对立意不明晰,常会导致详略不当、中心不明等问题。
在素材的积累上要注意两个方面,一是分不同主题积累,二是积累的素材一定要自己思考过,有感悟。否则,再好的素材,也不能在考场上运用得当。经常有同学说没感觉,其实是没有学会运用自己积累的素材。劳老师说。
扬长避短,选一些初三以来的高分作文,找出自己的作文优点,并摸索研究,设法将优点强化,在考场作文中表现得更突出。
数学:注重基础,把握新动向
首先要认真研读新教材的考纲,把握考纲的新动向与新变化。比如过一点做已知直线的垂线、心的要求(内心、外心)、做圆内接正方形正六边形等都是新增加的内容。在复习时,要有针对性,近几年的中考卷子都要做一做,看看变化。
易老师分析,中考试题至少有一半以上来源于教材,强调对数学通性通法的考查,重视基础知识,突出教材的考查功能。在复习时,要注意回归课本,围绕课本回忆、梳理知识点,课本中要求识记的概念、定理、公式要熟记于心。课本中的典型问题要进行分析、解构与拓展。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的重点知识与解题方法,才能以不变应万变。每年的中考都会出现新题3题左右,对于新题,不要慌张,冷静应对,快速找到解题切入点。特别要注意的是,中考试题中很多题目是来源于课本的习题与例题,也许看起来似曾相识,在做题时千万不能想当然。这些看似熟悉的题目其实是经过精心改编与设计的,要认真审题,发现不同点,采取相应的解题策略。
进行适量的整卷训练
在复习中,各知识板块的综合梳理很重要,要进行针对性的专题复习。比如,函数是初中数学非常重要的部分,可以与不等式、方程、相似形等相结合进行综合训练。重视各知识板块的核心问题,透过题目来分析考查重点内容。易老师说。
在复习过程中,还要注意运用限时训练,提高解题的速度与准确率。易老师说,有些同学做题比较拖拉,很不利于考试时的时间分配,建议给自己限定一个时间。另外,要注意培养解题的运算能力,做到熟练、准确、简洁、迅速。以前的错题要重新进行整理,检查并总结薄弱环节。在做题时,要研究题目中考查的是什么知识点,并思考解题方法,解后反思是提升解题能力的一个很有效的方法。
在临考前,可以进行适量的整卷训练,合理分配时间。遇到短时间无法解答的题目可以先跳过,先易后难,快慢得当,规范书写,讲究策略。在考试前,要学会放松自己,调整心情,身心愉悦有助于考试的发挥。充满自信,沉着冷静,相信自己一定能在中考中取得满意的成绩。
英语:不要埋头做卷子了,家教、培训班也最好停掉
三大误区要注意
中考复习已经进入最后的冲刺阶段,不少同学在英语复习上,有几个误区。
误区一:有同学觉得,中考不到20天了,听、读英语已经不重要了。
我发现不少同学在初三后,就很少听、读英语。赵老师说,初三没有新课,没有新的文本输入,对原来的文本、单词的朗读就尤其重要。可以给自己定一个晨读计划,八九年级的课文,都是很好的材料,每天可以读一到两个单元,10到15分钟左右。另外,每天也要保证听力10到15分钟。
误区二:有些同学还在疯狂做卷子,上补习班。
赵老师建议,这个复习阶段,不需要埋头做卷子,家教、培训班也最好停掉。最后二十天,需要调整学习状态。这阶段要做的,是静下心来好好整理错题,认真查漏补缺。比如,不会拼的单词,抄在小本子里,不大懂的语法要整理好,再问问老师。
误区三:有同学觉得在20天里,阅读能力提高不大可能,就忽视阅读,而花大量时间在语法上。
其实,阅读在中考英语中占了很大一块,60分的分值,有6个语篇。阅读能力的确是需要在平时日积月累慢慢培养,在最后的复习阶段,也需要保证阅读量。
有些同学碰到以前没见过的语言题材会很紧张。这个时候,尤其需要静下心来,耐心地阅读。
中考还有20天左右,这段时间,该把复习重点放在哪些方面?下面就各科目给大家冲刺阶段的建议。
语文:做一两份高质量的模拟卷找一找感觉
中考冲刺阶段,语文复习要把重点放在哪些方面?
首先,要弄明白中考语文考什么、怎么考。语文怎么考?考题的形式是多样的,也会有变化。可以参考历年的中考卷子、模拟考卷子,看看有哪些变化的题型,做到心里有数。
作文:重视构思、积累素材、扬长避短
在作文方面,劳老师给同学们三个建议:重视构思、积累素材、扬长避短。
作文的构思至关重要,要清楚写什么(选材)、为何写(立意)、怎么写(思路)?
在最后阶段,没有太多时间高频率地完整写一篇作文,可以拿到题目,思考选材、立意、思路这三个问题,写一个作文提纲,理清思路。需要注意的是自己要清楚作文的立意,如果对立意不明晰,常会导致详略不当、中心不明等问题。
在素材的积累上要注意两个方面,一是分不同主题积累,二是积累的素材一定要自己思考过,有感悟。否则,再好的素材,也不能在考场上运用得当。经常有同学说没感觉,其实是没有学会运用自己积累的素材。劳老师说。
扬长避短,选一些初三以来的高分作文,找出自己的作文优点,并摸索研究,设法将优点强化,在考场作文中表现得更突出。
数学:注重基础,把握新动向
首先要认真研读新教材的考纲,把握考纲的新动向与新变化。比如过一点做已知直线的垂线、心的要求(内心、外心)、做圆内接正方形正六边形等都是新增加的内容。在复习时,要有针对性,近几年的中考卷子都要做一做,看看变化。
易老师分析,中考试题至少有一半以上来源于教材,强调对数学通性通法的考查,重视基础知识,突出教材的考查功能。在复习时,要注意回归课本,围绕课本回忆、梳理知识点,课本中要求识记的概念、定理、公式要熟记于心。课本中的典型问题要进行分析、解构与拓展。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的重点知识与解题方法,才能以不变应万变。每年的中考都会出现新题3题左右,对于新题,不要慌张,冷静应对,快速找到解题切入点。特别要注意的是,中考试题中很多题目是来源于课本的习题与例题,也许看起来似曾相识,在做题时千万不能想当然。这些看似熟悉的题目其实是经过精心改编与设计的,要认真审题,发现不同点,采取相应的解题策略。
进行适量的整卷训练
在复习中,各知识板块的综合梳理很重要,要进行针对性的专题复习。比如,函数是初中数学非常重要的部分,可以与不等式、方程、相似形等相结合进行综合训练。重视各知识板块的核心问题,透过题目来分析考查重点内容。易老师说。
在复习过程中,还要注意运用限时训练,提高解题的速度与准确率。易老师说,有些同学做题比较拖拉,很不利于考试时的时间分配,建议给自己限定一个时间。另外,要注意培养解题的运算能力,做到熟练、准确、简洁、迅速。以前的错题要重新进行整理,检查并总结薄弱环节。在做题时,要研究题目中考查的是什么知识点,并思考解题方法,解后反思是提升解题能力的一个很有效的方法。
在临考前,可以进行适量的整卷训练,合理分配时间。遇到短时间无法解答的题目可以先跳过,先易后难,快慢得当,规范书写,讲究策略。在考试前,要学会放松自己,调整心情,身心愉悦有助于考试的发挥。充满自信,沉着冷静,相信自己一定能在中考中取得满意的成绩。
英语:不要埋头做卷子了,家教、培训班也最好停掉
三大误区要注意
中考复习已经进入最后的冲刺阶段,不少同学在英语复习上,有几个误区。
误区一:有同学觉得,中考不到20天了,听、读英语已经不重要了。
我发现不少同学在初三后,就很少听、读英语。赵老师说,初三没有新课,没有新的文本输入,对原来的文本、单词的朗读就尤其重要。可以给自己定一个晨读计划,八九年级的课文,都是很好的材料,每天可以读一到两个单元,10到15分钟左右。另外,每天也要保证听力10到15分钟。
误区二:有些同学还在疯狂做卷子,上补习班。
赵老师建议,这个复习阶段,不需要埋头做卷子,家教、培训班也最好停掉。最后二十天,需要调整学习状态。这阶段要做的,是静下心来好好整理错题,认真查漏补缺。比如,不会拼的单词,抄在小本子里,不大懂的语法要整理好,再问问老师。
误区三:有同学觉得在20天里,阅读能力提高不大可能,就忽视阅读,而花大量时间在语法上。
其实,阅读在中考英语中占了很大一块,60分的分值,有6个语篇。阅读能力的确是需要在平时日积月累慢慢培养,在最后的复习阶段,也需要保证阅读量。
有些同学碰到以前没见过的语言题材会很紧张。这个时候,尤其需要静下心来,耐心地阅读。
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