中考复读生的优劣势分析

广州查字典中考网讯：在广州，每一年中考结束后，都会有将近5000名考生因为考试失利或者填报志愿不当而选择复读。而在此前，复读生应该先弄清楚自己的优势与劣势，为自己未来一年的复读生涯制定一个明确的复习计划，这样才能考上理想的高中，才能不枉费自己接下来这一年的光阴与心血。

(一)复读生的优势

1.知识储备相对丰富

与应届学生相比，复读生已经学完了整个初中阶段的课程，从知识的储备上看，他们的知识相对丰富;又具备一定的考试经验，在状态上把握较好。近年来，中考复读成绩屡创新高。

2.了解自己，精力相对集中

不用参加会考，可以全力以赴应对中考;更了解自己的强、弱势科目。

3.心理状态较好

复读生经历过中考报名、中考体检、中考政审、中考填报志愿、中考等全过程，他们显然比应届毕业生心理状态好一些，可以从容应对上述重复的全过程，和应届生相比有明显的优势。

(二)复读生的劣势

1.容易缺乏学习自信心

复读生都经历过中考，当看到昔日如我不如我的同学都考上了高中以后，自卑感油然而生，并且像影子一样挥之不去。他们自觉不自觉地把中考失败的影响泛化到生活中去，一旦遇到困难和挫折就会对自己的能力产生怀疑。这对保持身心健康，提高复习效率产生了十分不利的影响。

2.部分中考复读生学习素质不高

部分中考复读生在应届生阶段由于学习不认真，荒废了学业。现今只有走复读的路，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，造成了学习素质不高。

3.对来年中考政策错误理解

每年都会有各种关于第二年中考政策有变的小道消息。例如：复读生明年录取要高20～30分了;某高中不收复读生了;明年中考人数增加太多而招生计划没有成比例增加了;国家还会出台新政策对复读生不利了等等。对这些小道消息，复读生难辨真伪，从而影响了自己的复读。

4.过高预估复读压力

复读生容易产生这样的疑问：复读一年太累了，压力太大了，我能受得了吗?如果明年考得不如今年怎么办?这种想法一多，假设的压力过高过大，自然对复读不利。

(三）复读一年的学习计划

1.消除以往学习模式的消极影响

老师认为中考复读生很容易对以前的学习模式产生惯性，容易忽视旧学习模式的消极影响，如基础知识不扎实有漏洞，学习方法不得要领，应试技巧不足等，老师认为这些都需要不断改正，消除旧模式的消极影响。

2.恢复自信心

其实，复读后绝大部分复读生的成绩都会有所提高，提高四五十分都是很正常的幅度，少数同学的提高甚至超过100分。经过一年时间的复读，无论是知识储备，还是考试经验，都要远远多于原来初中三年所学。尤其重要的是，曾经参加过一次中考的经历和体验是应届学生无法比的，是一笔可贵的财富。

3.正视压力，保持动力

只要是生活在这个社会上，就不会没有压力，初三如此，中四也不例外。但只要自己有目标，有追求，就能正视压力。在复读班开学后的前三个月里，很多学生表现都不错。渐渐地，有的同学就会放松自己，认为中考复读也不过如此。如果不能保持动力，以前的努力都将化为泡影。

4.跟着老师走

复读生要认识到，中考复读不是简单地重复一遍初三的学习，而是知识的再次更新、补充。因为这一年《考试大纲》会更新，而以前的知识漏洞也需要再填补，还有应试技巧的掌握，所有这些，都需要在老师的指导下完成。

5.避免眼高手低

眼高手低是很多复读生的通病。老师一讲就会，一下课就忘。因为，老师讲的部分内容，复读生在初中应届阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容。下课后缺乏对知识的梳理、总结，一到考试时，就有许多题做不出，更不要说达到得心应手的程度了。

老师认为，作为中考复读生，一定要淡化复读情结。不妨换个思路，以往9年(小学6年，中学3年)才换来一次中考机会，而这一次用一年就赢得中考机会，通过中考，实现理想，改变人生，无论怎么样都是只赚不赔的。

点击进入2014广州中考交流区，参与中考话题讨论

广州查字典中考网讯：在广州，每一年中考结束后，都会有将近5000名考生因为考试失利或者填报志愿不当而选择复读。而在此前，复读生应该先弄清楚自己的优势与劣势，为自己未来一年的复读生涯制定一个明确的复习计划，这样才能考上理想的高中，才能不枉费自己接下来这一年的光阴与心血。

(一)复读生的优势

1.知识储备相对丰富

与应届学生相比，复读生已经学完了整个初中阶段的课程，从知识的储备上看，他们的知识相对丰富;又具备一定的考试经验，在状态上把握较好。近年来，中考复读成绩屡创新高。

2.了解自己，精力相对集中

不用参加会考，可以全力以赴应对中考;更了解自己的强、弱势科目。

3.心理状态较好

复读生经历过中考报名、中考体检、中考政审、中考填报志愿、中考等全过程，他们显然比应届毕业生心理状态好一些，可以从容应对上述重复的全过程，和应届生相比有明显的优势。

(二)复读生的劣势

1.容易缺乏学习自信心

复读生都经历过中考，当看到昔日如我不如我的同学都考上了高中以后，自卑感油然而生，并且像影子一样挥之不去。他们自觉不自觉地把中考失败的影响泛化到生活中去，一旦遇到困难和挫折就会对自己的能力产生怀疑。这对保持身心健康，提高复习效率产生了十分不利的影响。

2.部分中考复读生学习素质不高

部分中考复读生在应届生阶段由于学习不认真，荒废了学业。现今只有走复读的路，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，造成了学习素质不高。

3.对来年中考政策错误理解

每年都会有各种关于第二年中考政策有变的小道消息。例如：复读生明年录取要高20～30分了;某高中不收复读生了;明年中考人数增加太多而招生计划没有成比例增加了;国家还会出台新政策对复读生不利了等等。对这些小道消息，复读生难辨真伪，从而影响了自己的复读。

4.过高预估复读压力

复读生容易产生这样的疑问：复读一年太累了，压力太大了，我能受得了吗?如果明年考得不如今年怎么办?这种想法一多，假设的压力过高过大，自然对复读不利。

(三）复读一年的学习计划

1.消除以往学习模式的消极影响

老师认为中考复读生很容易对以前的学习模式产生惯性，容易忽视旧学习模式的消极影响，如基础知识不扎实有漏洞，学习方法不得要领，应试技巧不足等，老师认为这些都需要不断改正，消除旧模式的消极影响。

2.恢复自信心

其实，复读后绝大部分复读生的成绩都会有所提高，提高四五十分都是很正常的幅度，少数同学的提高甚至超过100分。经过一年时间的复读，无论是知识储备，还是考试经验，都要远远多于原来初中三年所学。尤其重要的是，曾经参加过一次中考的经历和体验是应届学生无法比的，是一笔可贵的财富。

3.正视压力，保持动力

只要是生活在这个社会上，就不会没有压力，初三如此，中四也不例外。但只要自己有目标，有追求，就能正视压力。在复读班开学后的前三个月里，很多学生表现都不错。渐渐地，有的同学就会放松自己，认为中考复读也不过如此。如果不能保持动力，以前的努力都将化为泡影。

4.跟着老师走

复读生要认识到，中考复读不是简单地重复一遍初三的学习，而是知识的再次更新、补充。因为这一年《考试大纲》会更新，而以前的知识漏洞也需要再填补，还有应试技巧的掌握，所有这些，都需要在老师的指导下完成。

5.避免眼高手低

眼高手低是很多复读生的通病。老师一讲就会，一下课就忘。因为，老师讲的部分内容，复读生在初中应届阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容。下课后缺乏对知识的梳理、总结，一到考试时，就有许多题做不出，更不要说达到得心应手的程度了。

老师认为，作为中考复读生，一定要淡化复读情结。不妨换个思路，以往9年(小学6年，中学3年)才换来一次中考机会，而这一次用一年就赢得中考机会，通过中考，实现理想，改变人生，无论怎么样都是只赚不赔的。

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