中考复读生的优劣势分析
广州查字典中考网讯:在广州,每一年中考结束后,都会有将近5000名考生因为考试失利或者填报志愿不当而选择复读。而在此前,复读生应该先弄清楚自己的优势与劣势,为自己未来一年的复读生涯制定一个明确的复习计划,这样才能考上理想的高中,才能不枉费自己接下来这一年的光阴与心血。
(一)复读生的优势
1.知识储备相对丰富
与应届学生相比,复读生已经学完了整个初中阶段的课程,从知识的储备上看,他们的知识相对丰富;又具备一定的考试经验,在状态上把握较好。近年来,中考复读成绩屡创新高。
2.了解自己,精力相对集中
不用参加会考,可以全力以赴应对中考;更了解自己的强、弱势科目。
3.心理状态较好
复读生经历过中考报名、中考体检、中考政审、中考填报志愿、中考等全过程,他们显然比应届毕业生心理状态好一些,可以从容应对上述重复的全过程,和应届生相比有明显的优势。
(二)复读生的劣势
1.容易缺乏学习自信心
复读生都经历过中考,当看到昔日如我不如我的同学都考上了高中以后,自卑感油然而生,并且像影子一样挥之不去。他们自觉不自觉地把中考失败的影响泛化到生活中去,一旦遇到困难和挫折就会对自己的能力产生怀疑。这对保持身心健康,提高复习效率产生了十分不利的影响。
2.部分中考复读生学习素质不高
部分中考复读生在应届生阶段由于学习不认真,荒废了学业。现今只有走复读的路,虽然成绩提升的空间较大,但是由于已经形成了知识的断层,造成了学习素质不高。
3.对来年中考政策错误理解
每年都会有各种关于第二年中考政策有变的小道消息。例如:复读生明年录取要高20~30分了;某高中不收复读生了;明年中考人数增加太多而招生计划没有成比例增加了;国家还会出台新政策对复读生不利了等等。对这些小道消息,复读生难辨真伪,从而影响了自己的复读。
4.过高预估复读压力
复读生容易产生这样的疑问:复读一年太累了,压力太大了,我能受得了吗?如果明年考得不如今年怎么办?这种想法一多,假设的压力过高过大,自然对复读不利。
(三)复读一年的学习计划
1.消除以往学习模式的消极影响
老师认为中考复读生很容易对以前的学习模式产生惯性,容易忽视旧学习模式的消极影响,如基础知识不扎实有漏洞,学习方法不得要领,应试技巧不足等,老师认为这些都需要不断改正,消除旧模式的消极影响。
2.恢复自信心
其实,复读后绝大部分复读生的成绩都会有所提高,提高四五十分都是很正常的幅度,少数同学的提高甚至超过100分。经过一年时间的复读,无论是知识储备,还是考试经验,都要远远多于原来初中三年所学。尤其重要的是,曾经参加过一次中考的经历和体验是应届学生无法比的,是一笔可贵的财富。
3.正视压力,保持动力
只要是生活在这个社会上,就不会没有压力,初三如此,中四也不例外。但只要自己有目标,有追求,就能正视压力。在复读班开学后的前三个月里,很多学生表现都不错。渐渐地,有的同学就会放松自己,认为中考复读也不过如此。如果不能保持动力,以前的努力都将化为泡影。
4.跟着老师走
复读生要认识到,中考复读不是简单地重复一遍初三的学习,而是知识的再次更新、补充。因为这一年《考试大纲》会更新,而以前的知识漏洞也需要再填补,还有应试技巧的掌握,所有这些,都需要在老师的指导下完成。
5.避免眼高手低
眼高手低是很多复读生的通病。老师一讲就会,一下课就忘。因为,老师讲的部分内容,复读生在初中应届阶段都有过接触,感觉接受起来相对容易,并认为是自己已经掌握的内容。下课后缺乏对知识的梳理、总结,一到考试时,就有许多题做不出,更不要说达到得心应手的程度了。
老师认为,作为中考复读生,一定要淡化复读情结。不妨换个思路,以往9年(小学6年,中学3年)才换来一次中考机会,而这一次用一年就赢得中考机会,通过中考,实现理想,改变人生,无论怎么样都是只赚不赔的。
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广州查字典中考网讯:在广州,每一年中考结束后,都会有将近5000名考生因为考试失利或者填报志愿不当而选择复读。而在此前,复读生应该先弄清楚自己的优势与劣势,为自己未来一年的复读生涯制定一个明确的复习计划,这样才能考上理想的高中,才能不枉费自己接下来这一年的光阴与心血。
(一)复读生的优势
1.知识储备相对丰富
与应届学生相比,复读生已经学完了整个初中阶段的课程,从知识的储备上看,他们的知识相对丰富;又具备一定的考试经验,在状态上把握较好。近年来,中考复读成绩屡创新高。
2.了解自己,精力相对集中
不用参加会考,可以全力以赴应对中考;更了解自己的强、弱势科目。
3.心理状态较好
复读生经历过中考报名、中考体检、中考政审、中考填报志愿、中考等全过程,他们显然比应届毕业生心理状态好一些,可以从容应对上述重复的全过程,和应届生相比有明显的优势。
(二)复读生的劣势
1.容易缺乏学习自信心
复读生都经历过中考,当看到昔日如我不如我的同学都考上了高中以后,自卑感油然而生,并且像影子一样挥之不去。他们自觉不自觉地把中考失败的影响泛化到生活中去,一旦遇到困难和挫折就会对自己的能力产生怀疑。这对保持身心健康,提高复习效率产生了十分不利的影响。
2.部分中考复读生学习素质不高
部分中考复读生在应届生阶段由于学习不认真,荒废了学业。现今只有走复读的路,虽然成绩提升的空间较大,但是由于已经形成了知识的断层,造成了学习素质不高。
3.对来年中考政策错误理解
每年都会有各种关于第二年中考政策有变的小道消息。例如:复读生明年录取要高20~30分了;某高中不收复读生了;明年中考人数增加太多而招生计划没有成比例增加了;国家还会出台新政策对复读生不利了等等。对这些小道消息,复读生难辨真伪,从而影响了自己的复读。
4.过高预估复读压力
复读生容易产生这样的疑问:复读一年太累了,压力太大了,我能受得了吗?如果明年考得不如今年怎么办?这种想法一多,假设的压力过高过大,自然对复读不利。
(三)复读一年的学习计划
1.消除以往学习模式的消极影响
老师认为中考复读生很容易对以前的学习模式产生惯性,容易忽视旧学习模式的消极影响,如基础知识不扎实有漏洞,学习方法不得要领,应试技巧不足等,老师认为这些都需要不断改正,消除旧模式的消极影响。
2.恢复自信心
其实,复读后绝大部分复读生的成绩都会有所提高,提高四五十分都是很正常的幅度,少数同学的提高甚至超过100分。经过一年时间的复读,无论是知识储备,还是考试经验,都要远远多于原来初中三年所学。尤其重要的是,曾经参加过一次中考的经历和体验是应届学生无法比的,是一笔可贵的财富。
3.正视压力,保持动力
只要是生活在这个社会上,就不会没有压力,初三如此,中四也不例外。但只要自己有目标,有追求,就能正视压力。在复读班开学后的前三个月里,很多学生表现都不错。渐渐地,有的同学就会放松自己,认为中考复读也不过如此。如果不能保持动力,以前的努力都将化为泡影。
4.跟着老师走
复读生要认识到,中考复读不是简单地重复一遍初三的学习,而是知识的再次更新、补充。因为这一年《考试大纲》会更新,而以前的知识漏洞也需要再填补,还有应试技巧的掌握,所有这些,都需要在老师的指导下完成。
5.避免眼高手低
眼高手低是很多复读生的通病。老师一讲就会,一下课就忘。因为,老师讲的部分内容,复读生在初中应届阶段都有过接触,感觉接受起来相对容易,并认为是自己已经掌握的内容。下课后缺乏对知识的梳理、总结,一到考试时,就有许多题做不出,更不要说达到得心应手的程度了。
老师认为,作为中考复读生,一定要淡化复读情结。不妨换个思路,以往9年(小学6年,中学3年)才换来一次中考机会,而这一次用一年就赢得中考机会,通过中考,实现理想,改变人生,无论怎么样都是只赚不赔的。
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