广东非户籍学生人数占全国三分之一
党的十七大以来，广东作出一系列优先发展教育，加快教育科学发展的决策部署，把办好教育作为落实最广泛、最基础、最重要的民生的根本手段，确保全体人民学有所教。5年来，广东教育实现了以规模扩张为主向以内涵发展和质量提升为主的转变，实现了义务教育由缴费上学到免费上学的历史性跨越，中等职业教育规模居全国第一，完成了普及高中阶段教育的任务。广东也在解决非户籍常住人口子女接受义务教育问题，2011年随迁子女达339万人，占全国1/3，其入读公办学校比例达51%。
广东省教育厅厅长罗伟其介绍，5年来，广东现代教育体系逐步完善。2011年义务教育阶段在校生规模达1301万人，居全国第二;义务教育规范化学校覆盖率明显提高，2011年达46.1%;初中三年保留率从2007年89.13%提高到2011年92.57%。《学前教育三年行动计划(2011~2013年)》全面实施，学前三年毛入园率从2007年69.6%提高到2011年89.4%;入园难、入园贵问题初步缓解。
现代职业教育体系建设全国领先。职业院校招生和在校生规模全国第一，建成全国规模最大的职业教育体系。高等教育规模进一步扩大，全省普通高校数、普通本专科全日制在校生、在校研究生分别从2007年的126所、112万人、54436人增加到2011年的134所、153万人、77579人;高等教育毛入学率达28%。
教育开放合作迈开新步伐。深圳大学与香港中文大学在深圳合作办学获教育部批准，正在扎实推进;中山大学与法国民用核能工程师教学联盟合作设立的中山大学中法核工程学院已正式招生;广东外语外贸大学与英国兰开斯特大学已正式签署合作办学协议;全省高校中外合作联合培养人才的专业38个，比2007年增加了11个。
广东教育经费投入增幅明显。2008~2011年，省本级教育支出累计446.8亿元，年均增长23%;2011年省本级教育经费投入(不含转移支付)达143.1亿元，比2007年增加了76亿元;2007年至2011年，全省地方教育经费总投入、财政性教育经费、预算内教育经费年均增长率均在16%以上，高于广东生产总值增幅;2011年开征地方教育附加，落实土地出让收益计提教育资金政策，拓宽教育经费来源渠道，教育经费投入保障长效机制进一步完善。
据介绍，广东也不断坚持教育的公益性和普惠性，大力推进教育基本公共服务均等化;坚持教育资源向农村地区、民族地区、边远贫困地区和薄弱学校倾斜，不断缩小城乡、区域、校际教育差距;有序解决非户籍常住人口子女接受义务教育问题，2011年随迁子女达339万人，占全国1/3，其入读公办学校比例达51%。
党的十七大以来，广东作出一系列优先发展教育，加快教育科学发展的决策部署，把办好教育作为落实最广泛、最基础、最重要的民生的根本手段，确保全体人民学有所教。5年来，广东教育实现了以规模扩张为主向以内涵发展和质量提升为主的转变，实现了义务教育由缴费上学到免费上学的历史性跨越，中等职业教育规模居全国第一，完成了普及高中阶段教育的任务。广东也在解决非户籍常住人口子女接受义务教育问题，2011年随迁子女达339万人，占全国1/3，其入读公办学校比例达51%。
广东省教育厅厅长罗伟其介绍，5年来，广东现代教育体系逐步完善。2011年义务教育阶段在校生规模达1301万人，居全国第二;义务教育规范化学校覆盖率明显提高，2011年达46.1%;初中三年保留率从2007年89.13%提高到2011年92.57%。《学前教育三年行动计划(2011~2013年)》全面实施，学前三年毛入园率从2007年69.6%提高到2011年89.4%;入园难、入园贵问题初步缓解。
现代职业教育体系建设全国领先。职业院校招生和在校生规模全国第一，建成全国规模最大的职业教育体系。高等教育规模进一步扩大，全省普通高校数、普通本专科全日制在校生、在校研究生分别从2007年的126所、112万人、54436人增加到2011年的134所、153万人、77579人;高等教育毛入学率达28%。
教育开放合作迈开新步伐。深圳大学与香港中文大学在深圳合作办学获教育部批准，正在扎实推进;中山大学与法国民用核能工程师教学联盟合作设立的中山大学中法核工程学院已正式招生;广东外语外贸大学与英国兰开斯特大学已正式签署合作办学协议;全省高校中外合作联合培养人才的专业38个，比2007年增加了11个。
广东教育经费投入增幅明显。2008~2011年，省本级教育支出累计446.8亿元，年均增长23%;2011年省本级教育经费投入(不含转移支付)达143.1亿元，比2007年增加了76亿元;2007年至2011年，全省地方教育经费总投入、财政性教育经费、预算内教育经费年均增长率均在16%以上，高于广东生产总值增幅;2011年开征地方教育附加，落实土地出让收益计提教育资金政策，拓宽教育经费来源渠道，教育经费投入保障长效机制进一步完善。
据介绍，广东也不断坚持教育的公益性和普惠性，大力推进教育基本公共服务均等化;坚持教育资源向农村地区、民族地区、边远贫困地区和薄弱学校倾斜，不断缩小城乡、区域、校际教育差距;有序解决非户籍常住人口子女接受义务教育问题，2011年随迁子女达339万人，占全国1/3，其入读公办学校比例达51%。
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