2012中考备考:2011广州语文试卷分析及建议
近几年来,广州中考语文的试卷结构和考查内容趋于稳定,自2008年至今,都只在细节上稍作变化,2011年的试卷也不例外。从题量上看,三大部分、22小题与往年无异;从考点上看,基础知识、古诗文默写、文言文阅读、诗歌鉴赏、现代文三大文体阅读、命题作文的基本考点也没有发生太大变化;从考查内容上看,古诗文默写、文言文阅读、诗歌鉴赏三个部分考查课内知识,基础知识部分课内知识、课外能力兼而有之,现代文三大文体阅读、作文完全考察语文能力。稳定的考查内容和考查方式告诉我们:坚持扎扎实实的语文学习尤为重要,知识不是一天积累的,能力不是一日提高的,稳定的考查就是强调语文学习无捷径,长期的有序的学习才是根本。
较之往年,2011年广州中考语文试卷在细节上也有点小小的变化:
1、对词语运用的考查,除了考查词语含义外,还增加了词义辨析的内容,这无疑增加了题目的难度。
2、语言运用考查了概括、仿写和衔接,这是常规考点,难度不大。
3、说明文阅读是这几年广州中考时有变化的部分。2010年之前只考筛选有效信息的选择题,2010年增加了主观题,是关于说明方法、说明顺序等说明文知识的考查,2011年重归选择题,但改为筛选有效信息和文意理解两个考点。我认为近两年的变化是分厂重要也是非常合理的,孤立的考查筛选信息是对阅读文本的极大浪费,也是对学生学习能力的低估。当然,这样的改变也增加了试题难度。
4、早就知道2011中考要考汉字书法,但没想到会在论述文阅读中考,所幸题目难度并不大,还是常规考查。
5、记叙文阅读兼考名著,命题形式变化不大,仍然是强调学生规范答题,分数比例虽大,但如若训练得法,也并不难。
6、近几年的中考作文都是采用导语式命题作文的形式,给学生一定的写作空间。我认为2011年中考作文游戏命题十分成功,可以说是精彩。题目有张力,可以广泛的联系现实生活,又寄予深刻的内涵与哲理,可深可浅,张弛有度,不同层次的学生都有话说,可以很好的体现学生的观察、思考、表达等各方面的能力,拉开学生之间的水平差距。
从2011年中考语文试卷的分析中,我们可以看到,2012年的语文备考可以注意这样的几个方面:
1、对于课内知识的部分要早作准备、常抓不懈。中考文言文阅读5年来只有1年考查了初二的内容,其他4年考查的都是初三的内容。初三文言文内容多、难度大,可以说是前面两年文言文学习的总和。初三课堂学习时间有限,对文言知识的落实要高度重视。
2、重视规律的总结与知识的梳理。积累与运用部分的考查可以说是容量大、考点多,不能过分强调记忆(当然识记是基础),要注重规律的总结,精讲精练,形成知识网络,练出效果。
3、现代文三大文体的阅读强调方法的指导与答题的规范。有些学生课外做了很多阅读题,但在阅读上仍然失分较多,其实主要是方法不当、答题不规范,这不能简单的通过题海战术解决,老师必须花时间进行细致的讲解和指导,然后做题才有效果,否则便是盲目的浪费时间。
4、作文的训练也应该重质不重量,教师精批,学生细改。强调平时素材的积累,强调写真情实感,不能搞押题、套作。很多学生写作如狗熊掰棒子,写一篇丢一篇,其实学生的每篇作文都是写作的财富,经过精批细改可以脱胎换骨,学生也能从中获得属于自己的体验和感悟。
总之,广州语文中考试题一直是在稳定中求变化,也给语文备考提供了很多可资借鉴的经验和教训。初三的语文学习就是以中考备考为核心的,即便初一初二语文学习有漏洞,也不必灰心,抓紧初三的学习时间还是很有希望获得成功的。
近几年来,广州中考语文的试卷结构和考查内容趋于稳定,自2008年至今,都只在细节上稍作变化,2011年的试卷也不例外。从题量上看,三大部分、22小题与往年无异;从考点上看,基础知识、古诗文默写、文言文阅读、诗歌鉴赏、现代文三大文体阅读、命题作文的基本考点也没有发生太大变化;从考查内容上看,古诗文默写、文言文阅读、诗歌鉴赏三个部分考查课内知识,基础知识部分课内知识、课外能力兼而有之,现代文三大文体阅读、作文完全考察语文能力。稳定的考查内容和考查方式告诉我们:坚持扎扎实实的语文学习尤为重要,知识不是一天积累的,能力不是一日提高的,稳定的考查就是强调语文学习无捷径,长期的有序的学习才是根本。
较之往年,2011年广州中考语文试卷在细节上也有点小小的变化:
1、对词语运用的考查,除了考查词语含义外,还增加了词义辨析的内容,这无疑增加了题目的难度。
2、语言运用考查了概括、仿写和衔接,这是常规考点,难度不大。
3、说明文阅读是这几年广州中考时有变化的部分。2010年之前只考筛选有效信息的选择题,2010年增加了主观题,是关于说明方法、说明顺序等说明文知识的考查,2011年重归选择题,但改为筛选有效信息和文意理解两个考点。我认为近两年的变化是分厂重要也是非常合理的,孤立的考查筛选信息是对阅读文本的极大浪费,也是对学生学习能力的低估。当然,这样的改变也增加了试题难度。
4、早就知道2011中考要考汉字书法,但没想到会在论述文阅读中考,所幸题目难度并不大,还是常规考查。
5、记叙文阅读兼考名著,命题形式变化不大,仍然是强调学生规范答题,分数比例虽大,但如若训练得法,也并不难。
6、近几年的中考作文都是采用导语式命题作文的形式,给学生一定的写作空间。我认为2011年中考作文游戏命题十分成功,可以说是精彩。题目有张力,可以广泛的联系现实生活,又寄予深刻的内涵与哲理,可深可浅,张弛有度,不同层次的学生都有话说,可以很好的体现学生的观察、思考、表达等各方面的能力,拉开学生之间的水平差距。
从2011年中考语文试卷的分析中,我们可以看到,2012年的语文备考可以注意这样的几个方面:
1、对于课内知识的部分要早作准备、常抓不懈。中考文言文阅读5年来只有1年考查了初二的内容,其他4年考查的都是初三的内容。初三文言文内容多、难度大,可以说是前面两年文言文学习的总和。初三课堂学习时间有限,对文言知识的落实要高度重视。
2、重视规律的总结与知识的梳理。积累与运用部分的考查可以说是容量大、考点多,不能过分强调记忆(当然识记是基础),要注重规律的总结,精讲精练,形成知识网络,练出效果。
3、现代文三大文体的阅读强调方法的指导与答题的规范。有些学生课外做了很多阅读题,但在阅读上仍然失分较多,其实主要是方法不当、答题不规范,这不能简单的通过题海战术解决,老师必须花时间进行细致的讲解和指导,然后做题才有效果,否则便是盲目的浪费时间。
4、作文的训练也应该重质不重量,教师精批,学生细改。强调平时素材的积累,强调写真情实感,不能搞押题、套作。很多学生写作如狗熊掰棒子,写一篇丢一篇,其实学生的每篇作文都是写作的财富,经过精批细改可以脱胎换骨,学生也能从中获得属于自己的体验和感悟。
总之,广州语文中考试题一直是在稳定中求变化,也给语文备考提供了很多可资借鉴的经验和教训。初三的语文学习就是以中考备考为核心的,即便初一初二语文学习有漏洞,也不必灰心,抓紧初三的学习时间还是很有希望获得成功的。
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