复习方法:名师聚集讲学习方法(语文、物理、化学)
语文:
语文的知识框架是一种螺旋式的上升结构,到了初三,就应该逐步形成一种体系,把以前零散的知识归纳、汇总,使自己的知识达到一定的高度。
从哪里入手呢?首先要弄清楚语文的知识点是哪些。其实稍微分析一下近几年的中考试卷就不难发现,主要是四大块知识:基础知识、阅读、语言综合运用和写作。
基础知识点主要有:语音、字形、词语的运用(近义词、成语、关联词等)、病句、标点、句子的连贯、修辞、文学常识、文学鉴赏和古诗文的默写。其中重点应该积累音、形、义,因为这没有范围,不能取舍。所以,这个假期应该给自己定下目标,每天积累多少字词,千万不能等初三冲刺时再开始行动。
其次,重视阅读训练。阅读包含课内现代文阅读、课内文言文阅读和课外现代文阅读、课外文言文阅读。课内文章最后一般都会有重点篇目的范围,所以不必拘泥于每篇课文本身,而应该通过课内文章阅读形成能力,学会由课内迁移到课外。
课内文言文的复习也应该重视。
俗话说,得作文者得天下,作文非一朝一夕之功,必须利用这段时间有所突破,应该是质量胜于数量,思考重于动笔。找准自己擅长的风格,将几类素材运用纯熟,广泛见识各种题目,思考能否通过改变素材的详略,使之符合不同的题目。
物理:
物理学习中常见的毛病就是只重视解题而忽视读书。应当懂得,如果对基本概念、规律没有真正理解,就谈不上应用,做题只能是死记硬背,缺乏变通能力,甚至张冠李戴、错误百出。因此,在学习中,一定要重视书本,对于学过的基本概念、规律,一要会背内容,二要理解其含义,从而达到熟练地运用所学知识解决各类问题的目的。
在学习过程中,应注意知识的形成过程,解题时要详细分析物理现象发生的整个过程,抓住过程分析不放松。
近几年的中考物理实验题进一步加强了对实验操作、实验过程以及归纳、结论这些方面的考查,同时又重视了分析、演绎能力的考查。
要注意语言表达和解题规范。一是注意实验规范;二是注意作图规范;三是注意书写规范,各种题型的物理试题有不同的书写要求和解题格式,按规范和格式书写有利于试题的正确解答,建立解题思路,减少不必要的失分。
化学:
化学在起始阶段,它的学习要借鉴外语学科的方法,化学最为基础的就是元素符号,就像外语学科中的26个英文字母,当然初中阶段需要掌握的并不是元素周期表中的所有元素,而是其中前20个以及常见的15个左右。化学中以元素符号为基础,以化合价为前提,学会写化学式就犹如英语学科中用字母拼写单词,最后用掌握的常见化学式,组成反应原理(即化学反应方程式),就如英语中利用单词和语法书写句子一样。因此,同学们要化整为零,先将元素周期表中前20号元素按照顺序背好,才能收到事半功倍的效果。
从近两年的中考化学试题来看,新课改后的化学试题具有以下特点:全面考查基础;贴近生活,强化实际应用;注重科学探究。针对这些特点,我觉得化学的学习,方法及内容上应重点注意以下几点:
一、细致全面地重视基础:化学学科初中阶段,所涉及的知识点浅却多,平时要精心并且时常梳理,至少也要每周一总结,才能将基础知识全面汇总起来。二、贴近生活实际,强化实际应用:化学命题时,聚焦社会热点,充分体现化学与社会的联系,让学生从多个视角认识化学与人类生活的密切联系,感受身边处处有化学。三、增强动手能力,学会细心观察:化学与其他学科最大的不同之处就是实验。会做实验可以帮大家记住很多知识点,比如说物质的颜色、状态、气味等等很多枯燥的知识点,在做实验时要细心观察,便于记忆。四、提高效率,举一反三:面对即将到来的紧张而忙碌的初三,同学们应减少练习效应,避免题海战术和死记硬背,多做好题精题。
语文:
语文的知识框架是一种螺旋式的上升结构,到了初三,就应该逐步形成一种体系,把以前零散的知识归纳、汇总,使自己的知识达到一定的高度。
从哪里入手呢?首先要弄清楚语文的知识点是哪些。其实稍微分析一下近几年的中考试卷就不难发现,主要是四大块知识:基础知识、阅读、语言综合运用和写作。
基础知识点主要有:语音、字形、词语的运用(近义词、成语、关联词等)、病句、标点、句子的连贯、修辞、文学常识、文学鉴赏和古诗文的默写。其中重点应该积累音、形、义,因为这没有范围,不能取舍。所以,这个假期应该给自己定下目标,每天积累多少字词,千万不能等初三冲刺时再开始行动。
其次,重视阅读训练。阅读包含课内现代文阅读、课内文言文阅读和课外现代文阅读、课外文言文阅读。课内文章最后一般都会有重点篇目的范围,所以不必拘泥于每篇课文本身,而应该通过课内文章阅读形成能力,学会由课内迁移到课外。
课内文言文的复习也应该重视。
俗话说,得作文者得天下,作文非一朝一夕之功,必须利用这段时间有所突破,应该是质量胜于数量,思考重于动笔。找准自己擅长的风格,将几类素材运用纯熟,广泛见识各种题目,思考能否通过改变素材的详略,使之符合不同的题目。
物理:
物理学习中常见的毛病就是只重视解题而忽视读书。应当懂得,如果对基本概念、规律没有真正理解,就谈不上应用,做题只能是死记硬背,缺乏变通能力,甚至张冠李戴、错误百出。因此,在学习中,一定要重视书本,对于学过的基本概念、规律,一要会背内容,二要理解其含义,从而达到熟练地运用所学知识解决各类问题的目的。
在学习过程中,应注意知识的形成过程,解题时要详细分析物理现象发生的整个过程,抓住过程分析不放松。
近几年的中考物理实验题进一步加强了对实验操作、实验过程以及归纳、结论这些方面的考查,同时又重视了分析、演绎能力的考查。
要注意语言表达和解题规范。一是注意实验规范;二是注意作图规范;三是注意书写规范,各种题型的物理试题有不同的书写要求和解题格式,按规范和格式书写有利于试题的正确解答,建立解题思路,减少不必要的失分。
化学:
化学在起始阶段,它的学习要借鉴外语学科的方法,化学最为基础的就是元素符号,就像外语学科中的26个英文字母,当然初中阶段需要掌握的并不是元素周期表中的所有元素,而是其中前20个以及常见的15个左右。化学中以元素符号为基础,以化合价为前提,学会写化学式就犹如英语学科中用字母拼写单词,最后用掌握的常见化学式,组成反应原理(即化学反应方程式),就如英语中利用单词和语法书写句子一样。因此,同学们要化整为零,先将元素周期表中前20号元素按照顺序背好,才能收到事半功倍的效果。
从近两年的中考化学试题来看,新课改后的化学试题具有以下特点:全面考查基础;贴近生活,强化实际应用;注重科学探究。针对这些特点,我觉得化学的学习,方法及内容上应重点注意以下几点:
一、细致全面地重视基础:化学学科初中阶段,所涉及的知识点浅却多,平时要精心并且时常梳理,至少也要每周一总结,才能将基础知识全面汇总起来。二、贴近生活实际,强化实际应用:化学命题时,聚焦社会热点,充分体现化学与社会的联系,让学生从多个视角认识化学与人类生活的密切联系,感受身边处处有化学。三、增强动手能力,学会细心观察:化学与其他学科最大的不同之处就是实验。会做实验可以帮大家记住很多知识点,比如说物质的颜色、状态、气味等等很多枯燥的知识点,在做实验时要细心观察,便于记忆。四、提高效率,举一反三:面对即将到来的紧张而忙碌的初三,同学们应减少练习效应,避免题海战术和死记硬背,多做好题精题。
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