九年级课内现代文阅读理解：《中国人失掉自信力了》

一、我们从古以来，说中国人（a）失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人（b），必须不被搽，要自己去看地底下。

1.正史是加了引号的，这个引号的作用是________

2.这一类的人们，就是现在也何尝少呢？①这一类指代________②将就是现在也何尝少呢？改为陈述句。________

3.在这就是中国的脊梁一句中，作为比喻，脊梁是___意思。状元宰相是指__

4.文中划线的ab两个中国人指代什么？请分别指出：a.中国人：______b.中国人：______

5.在这几段文字里，作者通过列举事实所确立的正面观点是_____，所批驳的观点是______

6.指出敌论错误的根源在于 [ ]A捏造事实B以偏概全C不明真相D以小见大

7.作者所写的，这一类人们的总的特点是____，作者用一个比喻句集中称赞他们的业绩和品格，这个句子是______.

8.鲁迅的语言饱蘸感情。请选择恰当的分析项说明下列加点词语分别表达出了作者怎样的思想感情。A.讽刺 B.赞颂 C.自豪 D.愤慨

①我们从古以来（ ）②所谓正史（ ）③他们在前仆后继的战斗（ ）④那简直是诬蔑（ ）

「答案」1.表示对正史的否定2.①这一类指埋头苦干的人等 ②中国的脊梁就是现在也未尝少。3.支柱（中坚、栋梁、支撑） 状无宰相指喻当时能公开的国民党反动政客及其御用文人4.a一小撮中国反动派 b全体中国人5.我们有并不失掉自信力的中国人在 中国人失掉了自信力6.B7.有确信，不自欺 这就是中国的脊梁。8.①C ②A ③B ④D

（二）从公开的文字上看起来：要自己去看地底下。

1.文中我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，提到的是几类怎样的人？试举例说明。

2.于是有人慨叹曰：中国人失掉了自信力了，中国人现在是在发展着自欺力，这两句话中加粗词语的含义是什么？

3.为什么对方的论据都是事实，可结论却是错误的呢？

4.作者通过分析批驳，得出了怎样的结论？应如何理解这一结论？

5.作者为什么要反复强调中国的脊梁？从中可体会出作者怎样的思想感情？

6.本文语言尖锐泼辣，富有讽刺意味，试任选一例进行分析。

「答案」1.埋头苦干的人指广大劳动人民；拼命硬干的人是指反对国内剥削阶级和外来侵略的革命志士、民族英雄，如郑成功、林则徐等；为民请命的人指的是同情人民、伸张正义的正直的官员，如海瑞等；舍身求法的人指英勇献身、追求真理的人，如谭嗣同等。2.有人指国民党反动统治者及反动文人；第一个中国人指所有的中国人；第二个中国人是指国民党反动统治者及反动文人。3.因为对方犯了以偏概全的错误。4.作者的结论是：自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。要论有无自信力，就不要被统治者的官方文章所蒙骗，要着眼于人民大众，要看到人民大众不屈的斗志和伟大的力量。5.反复强调中国的脊梁，目的在于赞颂那些有自信力的中国人，强调他们才是民族生存和发展的中坚力量，才是我们民族的真正代表。从中可以看出作者怀着深厚的民族情感，充满着民族自豪感和自信力。6.如开头作者揭示对方的论据。作者简练地勾勒出三种形象：始而盲目自夸，妄自尊大；继而依赖国联，仰人鼻息；终至求神拜佛，自欺欺人，于变化之中揭示出悲观论者在精神上的节节败退，极富有讽刺意味，写得尖锐泼辣。

（三）自欺也并非现在的新东西，，要自己去看地底下。

1、选文第二自然段中运用了哪种论证方法？作者盛赞这些中国的脊梁有什么意义？

2、自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。如何理解？

3.选文第1节中的笼罩了一切和有并不失掉自信力的中国人在矛盾吗？如何理解这样的写法？

4.随着改革开放的进一步深入，与世界的接触日益频繁，我们清醒地看到，在很多方面，我们和发达国家还有差距，你认为这对我们的自信力有何影响？

「答案」1、举例论证。鼓舞人们的斗志，增强中国人的自信力。2、自信力的有无，需要以人民群众的生活和斗争为依据，不能依据达官贵人及其走狗文人的言论及其认定的事实。3、不矛盾。这样写是为了突出我们有并不失掉自信力的中国人在4、略

一、我们从古以来，说中国人（a）失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人（b），必须不被搽，要自己去看地底下。

1.正史是加了引号的，这个引号的作用是________

2.这一类的人们，就是现在也何尝少呢？①这一类指代________②将就是现在也何尝少呢？改为陈述句。________

3.在这就是中国的脊梁一句中，作为比喻，脊梁是___意思。状元宰相是指__

4.文中划线的ab两个中国人指代什么？请分别指出：a.中国人：______b.中国人：______

5.在这几段文字里，作者通过列举事实所确立的正面观点是_____，所批驳的观点是______

6.指出敌论错误的根源在于 [ ]A捏造事实B以偏概全C不明真相D以小见大

7.作者所写的，这一类人们的总的特点是____，作者用一个比喻句集中称赞他们的业绩和品格，这个句子是______.

8.鲁迅的语言饱蘸感情。请选择恰当的分析项说明下列加点词语分别表达出了作者怎样的思想感情。A.讽刺 B.赞颂 C.自豪 D.愤慨

①我们从古以来（ ）②所谓正史（ ）③他们在前仆后继的战斗（ ）④那简直是诬蔑（ ）

「答案」1.表示对正史的否定2.①这一类指埋头苦干的人等 ②中国的脊梁就是现在也未尝少。3.支柱（中坚、栋梁、支撑） 状无宰相指喻当时能公开的国民党反动政客及其御用文人4.a一小撮中国反动派 b全体中国人5.我们有并不失掉自信力的中国人在 中国人失掉了自信力6.B7.有确信，不自欺 这就是中国的脊梁。8.①C ②A ③B ④D

（二）从公开的文字上看起来：要自己去看地底下。

1.文中我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，提到的是几类怎样的人？试举例说明。

2.于是有人慨叹曰：中国人失掉了自信力了，中国人现在是在发展着自欺力，这两句话中加粗词语的含义是什么？

3.为什么对方的论据都是事实，可结论却是错误的呢？

4.作者通过分析批驳，得出了怎样的结论？应如何理解这一结论？

5.作者为什么要反复强调中国的脊梁？从中可体会出作者怎样的思想感情？

6.本文语言尖锐泼辣，富有讽刺意味，试任选一例进行分析。

「答案」1.埋头苦干的人指广大劳动人民；拼命硬干的人是指反对国内剥削阶级和外来侵略的革命志士、民族英雄，如郑成功、林则徐等；为民请命的人指的是同情人民、伸张正义的正直的官员，如海瑞等；舍身求法的人指英勇献身、追求真理的人，如谭嗣同等。2.有人指国民党反动统治者及反动文人；第一个中国人指所有的中国人；第二个中国人是指国民党反动统治者及反动文人。3.因为对方犯了以偏概全的错误。4.作者的结论是：自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。要论有无自信力，就不要被统治者的官方文章所蒙骗，要着眼于人民大众，要看到人民大众不屈的斗志和伟大的力量。5.反复强调中国的脊梁，目的在于赞颂那些有自信力的中国人，强调他们才是民族生存和发展的中坚力量，才是我们民族的真正代表。从中可以看出作者怀着深厚的民族情感，充满着民族自豪感和自信力。6.如开头作者揭示对方的论据。作者简练地勾勒出三种形象：始而盲目自夸，妄自尊大；继而依赖国联，仰人鼻息；终至求神拜佛，自欺欺人，于变化之中揭示出悲观论者在精神上的节节败退，极富有讽刺意味，写得尖锐泼辣。

（三）自欺也并非现在的新东西，，要自己去看地底下。

1、选文第二自然段中运用了哪种论证方法？作者盛赞这些中国的脊梁有什么意义？

2、自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。如何理解？

3.选文第1节中的笼罩了一切和有并不失掉自信力的中国人在矛盾吗？如何理解这样的写法？

4.随着改革开放的进一步深入，与世界的接触日益频繁，我们清醒地看到，在很多方面，我们和发达国家还有差距，你认为这对我们的自信力有何影响？

「答案」1、举例论证。鼓舞人们的斗志，增强中国人的自信力。2、自信力的有无，需要以人民群众的生活和斗争为依据，不能依据达官贵人及其走狗文人的言论及其认定的事实。3、不矛盾。这样写是为了突出我们有并不失掉自信力的中国人在4、略

【九年级课内现代文阅读理解：《中国人失掉自信力了》】相关文章：

★ 赵攀强散文入选《陕西中考总复习优化指导》

★ 2015中考语文文言文与阅读复习：隆中对

★ 2015中考语文文言文与阅读复习：湖心亭看雪-满井游记

★ 初中语文词语理解知识点：词语释义的方法

★ 2015北京中考复习：重点语句深入理解《钱塘湖春行》

★ 2015年中考语文阅读练习题及解析(四)

★ 2015中考语文古诗词鉴赏专题：《满庭芳渔父词》

★ 2015年中考：现代文阅读答题技巧

★ 2015中考语文文言文与阅读复习：与朱元思书-陶庵梦忆

★ 2015中考语文古诗文复习：《南乡子》