2011中考语文考前辅导讲座
一、心理准备:在考试之前要对考好语文有信心,要相信只要认真审题,细心答题一定会考好的。
二、总的要求:书写工整、认真弄清题意、不留空,注意分值的提示、好好复查。
三、各种题型应对方法:
1、根据拼音写汉字时,要把字形写正确,写端正,避免写错别字。在一时想不起来怎么写这个汉字时应根据语境,考虑形声字的可能。(下策是在试卷中找一找有没有类似的或可能的字,下下策时跟着感觉写一个,给自己一个得分的机会),字音题出现选择题可能性较大,一定要用排除法,找出错误项中的错误。
2、默写题,结合一到六册课本诗词单元和附录诗词,背熟一到六册自读课本名句,以及名句讲义。答卷后理解一下句子的含义,以便于检查有没有默写错。书写时一定要规范、端正3、完成名著阅读题时,要看清题目要求,弄清是考的哪一部名著的知识,不要答非所问。问人物名称不要答绰号。不会写这个人名时才写绰号。(复习时要理一理这几部小说的基本情节,主要人物及其性格特点)
4、仿写题能正确审题,对词语或例句进行分析、综合,并根据提供的词语、情景或例句进行造句,做到符合题意,语句通顺流畅,合乎语言习惯,想象合理。仿句造句,在结构和表现手法上要与例句一致,句式要与例句相同。造句题的解题过程一般为:先看题目要求,再看语言材料或词的内容,然后看句式或表现手法,最后下笔。
5、作文修改时,要主意语病主要表现在三个方面:(1)病在语法上的。如:成分残缺、搭配不当、语序颠倒(这种语病出现的较多)、错用关联词,等等。(2)病在修辞上的。如:用词不当,词性有误、感情色彩欠妥,等等。(3)病在不符合事理或不符合认识规律上的。如:属种概念混用,判断推理不当,有歧义,等等。
修改语病,要具备能运用所学过的语法、修辞以及所了解的认识事物的规律去发现并改正常见的语病的能力。理解能力是最基本的能力,只有理解了,我们才能去感觉,去体味,去分析。还要注意用规定的符号来修改,一般会有1到2个错别字。(如果试卷不是很严密,在阅读材料中可以找到相关的词句)
6、关于探究题。其实相当于提供了几则材料给你作论据,要你说说可以证明什么观点。此时,你应该好好看看材料,找出关键的能表现出题者态度的一些词句,揣摩一下出题者要赞扬什么、还是批评什么、抑或是揭示什么。力求避免一个误区,那就是把材料概括一下写了什么。正确的方法是,看看材料之间有没有因果关系,有什么共同点,有什么不同点。从而找出材料中的规律或作者的态度。(可根据分值推断有几点)对于探究中的图表题:要对图画能进行认真的观察和分析,正确理解图画、意义或内容,看懂图表,筛选出对自己答题有用的信息(注意从纵向和横向理清各信息间的关系;运用自己的语言能力进行归纳或分析,简明扼要地回答清楚题目的要求。(一般是找出其中的趋势、变化、规律等)
7、现代文阅读题要多看材料,建议看到三遍。先把材料通读一遍,大致理解材料内容。再看题目,注意一下题目之间有没有联系,然后带着问题在材料中找答案。此时,应注意几点:一是语言的表述要完整、简洁。答题要注意格式的规范。二是要在材料中找一找跟题目有关系的词句,注意答题的规律。三是要注意术语的正确运用,不要混淆。例如:表达方式、说明方法、论证方法。
8、课内文言文阅读时,重点应注意句子的翻译。一般要求是翻译出文言虚词、关键的文言
实词,省略的要补充,把语意表达完整。
9、作文应对策略。
1作文应对注意点:一是要利用好所给材料,注意其中蕴含的观点、主张等信息。二是一定要有一个题目,最好要有一个新颖别致的题目,切忌不要直接以话题为题目。最简单的方式是引用、化用诗句、歌曲、成语、俗语等。三是开头不要长,大概三二行,开门就点题,阅卷老师最欢喜。四是结构要合理,不要一段就到底。五是体裁要清楚,不要写四不象的文章。记叙文(最好有一二段议论)、议论文、小小说、寓言、童话、剧本等,哪一种体裁比较适合你就用哪一种。六是字数要足,但不可太长,切忌把格子填满。七是写完后要查一查,避免出现错别字、病句,给老师留下一个坏印象。八立意要明确,尽量选择正面主题。九 不可出现抄袭作文的现象。最后需要强调的是一定要把字写好。
一、心理准备:在考试之前要对考好语文有信心,要相信只要认真审题,细心答题一定会考好的。
二、总的要求:书写工整、认真弄清题意、不留空,注意分值的提示、好好复查。
三、各种题型应对方法:
1、根据拼音写汉字时,要把字形写正确,写端正,避免写错别字。在一时想不起来怎么写这个汉字时应根据语境,考虑形声字的可能。(下策是在试卷中找一找有没有类似的或可能的字,下下策时跟着感觉写一个,给自己一个得分的机会),字音题出现选择题可能性较大,一定要用排除法,找出错误项中的错误。
2、默写题,结合一到六册课本诗词单元和附录诗词,背熟一到六册自读课本名句,以及名句讲义。答卷后理解一下句子的含义,以便于检查有没有默写错。书写时一定要规范、端正3、完成名著阅读题时,要看清题目要求,弄清是考的哪一部名著的知识,不要答非所问。问人物名称不要答绰号。不会写这个人名时才写绰号。(复习时要理一理这几部小说的基本情节,主要人物及其性格特点)
4、仿写题能正确审题,对词语或例句进行分析、综合,并根据提供的词语、情景或例句进行造句,做到符合题意,语句通顺流畅,合乎语言习惯,想象合理。仿句造句,在结构和表现手法上要与例句一致,句式要与例句相同。造句题的解题过程一般为:先看题目要求,再看语言材料或词的内容,然后看句式或表现手法,最后下笔。
5、作文修改时,要主意语病主要表现在三个方面:(1)病在语法上的。如:成分残缺、搭配不当、语序颠倒(这种语病出现的较多)、错用关联词,等等。(2)病在修辞上的。如:用词不当,词性有误、感情色彩欠妥,等等。(3)病在不符合事理或不符合认识规律上的。如:属种概念混用,判断推理不当,有歧义,等等。
修改语病,要具备能运用所学过的语法、修辞以及所了解的认识事物的规律去发现并改正常见的语病的能力。理解能力是最基本的能力,只有理解了,我们才能去感觉,去体味,去分析。还要注意用规定的符号来修改,一般会有1到2个错别字。(如果试卷不是很严密,在阅读材料中可以找到相关的词句)
6、关于探究题。其实相当于提供了几则材料给你作论据,要你说说可以证明什么观点。此时,你应该好好看看材料,找出关键的能表现出题者态度的一些词句,揣摩一下出题者要赞扬什么、还是批评什么、抑或是揭示什么。力求避免一个误区,那就是把材料概括一下写了什么。正确的方法是,看看材料之间有没有因果关系,有什么共同点,有什么不同点。从而找出材料中的规律或作者的态度。(可根据分值推断有几点)对于探究中的图表题:要对图画能进行认真的观察和分析,正确理解图画、意义或内容,看懂图表,筛选出对自己答题有用的信息(注意从纵向和横向理清各信息间的关系;运用自己的语言能力进行归纳或分析,简明扼要地回答清楚题目的要求。(一般是找出其中的趋势、变化、规律等)
7、现代文阅读题要多看材料,建议看到三遍。先把材料通读一遍,大致理解材料内容。再看题目,注意一下题目之间有没有联系,然后带着问题在材料中找答案。此时,应注意几点:一是语言的表述要完整、简洁。答题要注意格式的规范。二是要在材料中找一找跟题目有关系的词句,注意答题的规律。三是要注意术语的正确运用,不要混淆。例如:表达方式、说明方法、论证方法。
8、课内文言文阅读时,重点应注意句子的翻译。一般要求是翻译出文言虚词、关键的文言
实词,省略的要补充,把语意表达完整。
9、作文应对策略。
1作文应对注意点:一是要利用好所给材料,注意其中蕴含的观点、主张等信息。二是一定要有一个题目,最好要有一个新颖别致的题目,切忌不要直接以话题为题目。最简单的方式是引用、化用诗句、歌曲、成语、俗语等。三是开头不要长,大概三二行,开门就点题,阅卷老师最欢喜。四是结构要合理,不要一段就到底。五是体裁要清楚,不要写四不象的文章。记叙文(最好有一二段议论)、议论文、小小说、寓言、童话、剧本等,哪一种体裁比较适合你就用哪一种。六是字数要足,但不可太长,切忌把格子填满。七是写完后要查一查,避免出现错别字、病句,给老师留下一个坏印象。八立意要明确,尽量选择正面主题。九 不可出现抄袭作文的现象。最后需要强调的是一定要把字写好。
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