中考冲刺弱势科目关键是坚持
新学期虽然刚刚开始,但即将要参与中考的学生早已进入到紧张的临战状态,目前初三学生基本上已经进入到第二阶段的学习,如何把握好这段时间的复习节奏?如何将弱势科目快速提高?记者带着这些众多家长、考生关注的话题,采访了一中学初三实验班语文老师杨璐。
把握重点和难点
杨老师介绍,这一阶段,老师们往往会分专题展开,主要是综合类的题型,考察学生知识点与知识点的交叉运用,新型题目的灵活应对,也有一个知识点的深化等。学生应该在这个阶段更注重同类题型的细致比较,更注重方法归纳总结。正因为有挑战性,考生应该有攻坚的心理准备,一旦拿下这一阶段,应该可以镇定自若了。
本阶段复习的对策可以是:力争上课跟上老师的节奏。如果感觉有难度,建议回到书本,找到书本中相关的知识点,再把书本吃透、别忙着在题海中埋头苦干。有时一道题弄懂弄透,比你做10道类似的题,错在同一处强很多。应该找出这一类题目的知识点,而你对知识的运用存在的问题在哪,再根据书本去琢磨、一定要总结归纳。在学完一个专题后,学生就应该将错题摆出来,将重点、难点找出来,避免下次出错。
弱势科目关键是坚持
同时杨老师也指出,每一个学生到了现在,不可避免都会有自己较弱的科目。弱势科目如何提高呢?杨老师希望同学们做到:针对弱科,先定心态,定了心态定计划。保持高昂的斗志,相信自己一定能拿下!这是至关重要的。然后针对学科制定计划,这份计划要形成文字,制定到每一周。再在每一周内制定到每一个薄弱环节,直至攻破。
一旦定好计划后,一定要严格执行。这是意志力的考验,也是积极心态的提升。一旦坚持了1周就能看到实效,快乐是无法用语言形容的。自觉地找爸爸妈妈或者老师、同学当中的某一位不断鞭策,督促,效果会更好。对于弱势科目,要学会多与同学或同伴交流,要大胆地把解题思路与想法告诉老师,让老师告诉你怎么解决,你的错误出在哪里,这样,不仅可以获取知识,还可以知道别人的思维与学习方法。这也会有事半功倍的效果。
新学期虽然刚刚开始,但即将要参与中考的学生早已进入到紧张的临战状态,目前初三学生基本上已经进入到第二阶段的学习,如何把握好这段时间的复习节奏?如何将弱势科目快速提高?记者带着这些众多家长、考生关注的话题,采访了一中学初三实验班语文老师杨璐。
把握重点和难点
杨老师介绍,这一阶段,老师们往往会分专题展开,主要是综合类的题型,考察学生知识点与知识点的交叉运用,新型题目的灵活应对,也有一个知识点的深化等。学生应该在这个阶段更注重同类题型的细致比较,更注重方法归纳总结。正因为有挑战性,考生应该有攻坚的心理准备,一旦拿下这一阶段,应该可以镇定自若了。
本阶段复习的对策可以是:力争上课跟上老师的节奏。如果感觉有难度,建议回到书本,找到书本中相关的知识点,再把书本吃透、别忙着在题海中埋头苦干。有时一道题弄懂弄透,比你做10道类似的题,错在同一处强很多。应该找出这一类题目的知识点,而你对知识的运用存在的问题在哪,再根据书本去琢磨、一定要总结归纳。在学完一个专题后,学生就应该将错题摆出来,将重点、难点找出来,避免下次出错。
弱势科目关键是坚持
同时杨老师也指出,每一个学生到了现在,不可避免都会有自己较弱的科目。弱势科目如何提高呢?杨老师希望同学们做到:针对弱科,先定心态,定了心态定计划。保持高昂的斗志,相信自己一定能拿下!这是至关重要的。然后针对学科制定计划,这份计划要形成文字,制定到每一周。再在每一周内制定到每一个薄弱环节,直至攻破。
一旦定好计划后,一定要严格执行。这是意志力的考验,也是积极心态的提升。一旦坚持了1周就能看到实效,快乐是无法用语言形容的。自觉地找爸爸妈妈或者老师、同学当中的某一位不断鞭策,督促,效果会更好。对于弱势科目,要学会多与同学或同伴交流,要大胆地把解题思路与想法告诉老师,让老师告诉你怎么解决,你的错误出在哪里,这样,不仅可以获取知识,还可以知道别人的思维与学习方法。这也会有事半功倍的效果。
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