南开翔宇名师中考点拨:语文“名著阅读”技巧点睛
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随着课改的深入,名著阅读已成为天津市中考试卷中最能体现地方特色的亮点。而2013年中考的一个显著变化就是,在名著阅读中增加了《傅雷家书》,使得备考篇目由五部变为了六部。今天针对中考名著阅读应注意的相关问题加以梳理,为同学们的备考支上几招。
纵观天津市近五年的中考试题,对于名著阅读的考查,体现出了如下几个特点:
一、既重宏观评价又重微观评价
例1:(2007年天津市中考名著阅读试题)
与经典同行,与圣贤为友。在四年的初中学习生涯中,你在老师的引领下,一定读了不少名著,体验到了阅读的快乐。那么你的收获到底怎样呢?现在就来检验一下吧。回忆《水浒传》的相关内容,回答问题。
(1)与宋江怒杀阎婆惜直接相关的故事是()
A.智取生辰纲B.醉打蒋门神C.活捉史文恭D.大闹野猪林
(2)梁山泊一百单八将聚齐之后,在山顶上树立起了一面杏黄旗,上书()四个大字,它实际上代表了这次农民起义的口号。
【解析】(1)A(2)替天行道
例2:(2010年天津市中考名著阅读试题)
《名人传》是法国著名作家罗曼罗兰为三位伟大的艺术家写的传记。【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因。(60字以内)
【解析】贝多芬备受感情煎熬,又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中,他不屈不挠,以顽强的毅力投入创作,谱写出伟大的乐章。
米开朗琪罗有丰富的内心世界,追求完美,夜以继日地工作直至生命的最后;他贫病交加,却创造了无与伦比的艺术珍品。
列夫托尔斯泰虽一生孤独,但坚持追求真理和博爱;他热爱祖国,勇于担当,创作了多部不朽著作,成为一代文学巨匠。
例3:《繁星》《春水》是()在印度诗人()《》的影响下写成的。主要是零碎的思想。诗集以()为核心,以()为主题。
【解析】冰心泰戈尔《飞鸟集》爱的哲学母爱童真自然
二、课内外相结合评价
例3:(2009年天津市中考名著阅读试题)
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集,请根据你的阅读经验,回答该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了庸医害人和国人围观枪杀中国人,这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化?请用简洁的语言进行概括。(不超过20字)
【解析】先想医学救国后决定弃医从文。
三、评价体现出工具性与人文性的统一
例4:(2012年天津市中考名著阅读试题)
《托尔斯泰传》的基调深沉,有人评论它是一首挽歌,一首哀歌,一首死亡之歌。对此,你是怎样理解的?
【解析】《托尔斯泰传》叙写了列夫托尔斯泰这位伟大作家一生痛苦与挣扎的心路历程。他出身贵族,却具有平民情怀,他的理想、追求被自己所属的阶级排斥和中伤。他期待家人的爱与理解,但是他的理想、行为又被家人怀疑和抵制。最终,他绝望至极,离家出走,孤独而死。 例5:傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过:我高兴的是我又多了一个朋友,儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?从这两封信来看,这种父子如朋友的境界体现在哪里?
【解析】朋友的意义,首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时,可以毫无顾虑地向父亲倾诉,而父亲并没有高高在上、横加训斥。相反,他能够充分理解儿子的痛苦,尽力地安慰他;然后以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界,还在于志同道合,互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流,可以互相补充、互相借鉴,这也是父子如朋友的体现。
四、《傅雷家书》相关知识点归纳
1.傅雷:(19081966),文学翻译家。翻译作品:法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》的大部分作品如《高老头》《欧也妮葛朗台》等。
2.《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子,摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信,最长的一封信长达7000多字。字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。
3.信中的内容,除了生活琐事外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道国家的荣辱、艺术的尊严,做一个德艺俱备,人格卓越的艺术家。
4.同时对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活如何劳逸结合、正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧、艺术修养等。
5.主题思想:用现身说法,教儿女如何做人、如何对待生活中的问题,做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。
6.艺术特色:家书中涉及的艺术领域相当广泛,谈到了美术、音乐作品,及谈到一些表现技巧、艺术修养,整个的家书真情流露,表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养,文字生动优美、感人至深。
7.一句话点评名著:苦心孤诣的教子篇。
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随着课改的深入,名著阅读已成为天津市中考试卷中最能体现地方特色的亮点。而2013年中考的一个显著变化就是,在名著阅读中增加了《傅雷家书》,使得备考篇目由五部变为了六部。今天针对中考名著阅读应注意的相关问题加以梳理,为同学们的备考支上几招。
纵观天津市近五年的中考试题,对于名著阅读的考查,体现出了如下几个特点:
一、既重宏观评价又重微观评价
例1:(2007年天津市中考名著阅读试题)
与经典同行,与圣贤为友。在四年的初中学习生涯中,你在老师的引领下,一定读了不少名著,体验到了阅读的快乐。那么你的收获到底怎样呢?现在就来检验一下吧。回忆《水浒传》的相关内容,回答问题。
(1)与宋江怒杀阎婆惜直接相关的故事是()
A.智取生辰纲B.醉打蒋门神C.活捉史文恭D.大闹野猪林
(2)梁山泊一百单八将聚齐之后,在山顶上树立起了一面杏黄旗,上书()四个大字,它实际上代表了这次农民起义的口号。
【解析】(1)A(2)替天行道
例2:(2010年天津市中考名著阅读试题)
《名人传》是法国著名作家罗曼罗兰为三位伟大的艺术家写的传记。【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因。(60字以内)
【解析】贝多芬备受感情煎熬,又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中,他不屈不挠,以顽强的毅力投入创作,谱写出伟大的乐章。
米开朗琪罗有丰富的内心世界,追求完美,夜以继日地工作直至生命的最后;他贫病交加,却创造了无与伦比的艺术珍品。
列夫托尔斯泰虽一生孤独,但坚持追求真理和博爱;他热爱祖国,勇于担当,创作了多部不朽著作,成为一代文学巨匠。
例3:《繁星》《春水》是()在印度诗人()《》的影响下写成的。主要是零碎的思想。诗集以()为核心,以()为主题。
【解析】冰心泰戈尔《飞鸟集》爱的哲学母爱童真自然
二、课内外相结合评价
例3:(2009年天津市中考名著阅读试题)
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集,请根据你的阅读经验,回答该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了庸医害人和国人围观枪杀中国人,这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化?请用简洁的语言进行概括。(不超过20字)
【解析】先想医学救国后决定弃医从文。
三、评价体现出工具性与人文性的统一
例4:(2012年天津市中考名著阅读试题)
《托尔斯泰传》的基调深沉,有人评论它是一首挽歌,一首哀歌,一首死亡之歌。对此,你是怎样理解的?
【解析】《托尔斯泰传》叙写了列夫托尔斯泰这位伟大作家一生痛苦与挣扎的心路历程。他出身贵族,却具有平民情怀,他的理想、追求被自己所属的阶级排斥和中伤。他期待家人的爱与理解,但是他的理想、行为又被家人怀疑和抵制。最终,他绝望至极,离家出走,孤独而死。 例5:傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过:我高兴的是我又多了一个朋友,儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?从这两封信来看,这种父子如朋友的境界体现在哪里?
【解析】朋友的意义,首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时,可以毫无顾虑地向父亲倾诉,而父亲并没有高高在上、横加训斥。相反,他能够充分理解儿子的痛苦,尽力地安慰他;然后以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界,还在于志同道合,互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流,可以互相补充、互相借鉴,这也是父子如朋友的体现。
四、《傅雷家书》相关知识点归纳
1.傅雷:(19081966),文学翻译家。翻译作品:法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》的大部分作品如《高老头》《欧也妮葛朗台》等。
2.《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子,摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信,最长的一封信长达7000多字。字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。
3.信中的内容,除了生活琐事外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道国家的荣辱、艺术的尊严,做一个德艺俱备,人格卓越的艺术家。
4.同时对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活如何劳逸结合、正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧、艺术修养等。
5.主题思想:用现身说法,教儿女如何做人、如何对待生活中的问题,做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。
6.艺术特色:家书中涉及的艺术领域相当广泛,谈到了美术、音乐作品,及谈到一些表现技巧、艺术修养,整个的家书真情流露,表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养,文字生动优美、感人至深。
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