不可错过的2015天津中考语文高分秘笈
一、字体的好坏是直接印象分。
这就不用多说了,就像一个人的长相,如果看起来赏心悦目,至少语文能提高十分有余。为啥英语和数学没有那么大的提分余地呢,因为语文作文和阅读理解没 有标准答案可循,考试时又是几百份的批改,这全凭阅卷老师的口味,多几分少几分,很正常。如果字体实在达不到天生丽质,也要做到干净认真,就像人长的普 通,收拾的利索一样。(这是我自悟的,根本不用咨询老师这个问题)
二、课内基础知识,必背字词句段也不用说了,必学必会的。
三、语文积累的关键是背诵。
学好语文的基础是积累,怎样积累,都以为是阅读。不全对,很多家长都反映孩子看书也不少啊,为啥总没考好啊!原因何在?
因为作为一门文科来说,积累的关键是背诵,不仅仅是阅读。而背诵和阅读一样是有讲究的,那么多书和经典,从那里背起,从哪里读起呢?
背诵古诗词和大作家精品重点。从课本上提到过的相关联的作品背起,同一名家,同一门派的作品都可以联系背诵。
老弟说语文的学习,会背就等于学会了一半。在背诵中慢慢会领悟到文字和语言之美,积累的多了,就能出口成章,顺手拈来即成文章。真正的大作家也是从背 诵模仿开始,不可能一开始就能达到一定的高度,也是通过对高手的学习和模仿,吸取精华,慢慢的自成体系。背诵和模仿也是可循的,找自己喜欢擅长比较接近学 习的对象来了解背诵。就像当下最流行的《中国好声音》每位选秀的歌手,刚开始总要找到一位明星对象来模仿,时间久了,积累的多了,才能融合提炼出自己的个 人才华。(这让俺想起来,平时练字写字帖也是一样的道理啊!)一位德高望重的大师,他对红楼梦等很多传世之作都是倒背如流,整书全背。如今的孩子没几个是 不喜欢偷懒的,除了课本上老师要求的其他的估计都很难自觉自愿的背诵学习。只有一种人例外,那就是天生喜欢文学的孩子。
大家可以观察一下凡是语文好的孩子,以文学爱好者居多,而且好像中学时女孩子多些(女孩比较感性,最容易感悟文字)这些学生,看书不带有目的性,不是 为了成绩而读书,是一种比较纯粹的对文学的爱好,他们像海绵里的水,看到喜欢的文字就恨不得完全吸收其精髓,对好的作品真是爱到骨子里,刻到脑子里,欲罢 不能。这样的孩子和文字已经融为一体,随时随地,可以提笔就写,毫无问题。而更多的男孩子更喜欢看《漫画》之类的年龄性书刊娱乐,这个只是调剂,不是学语 文的主题。
对文言文的学习也是一样的,逐字逐段的背诵,买本《古汉语词典》,课文会背,会翻译还要对字词的古汉语意思要深刻了解,现代的意思自己就能猜个大概, 主要是古汉语意思。通假字,实词必会(十八个),初中学不完,到高中还要背诵学习,出现的都要求掌握。虚词太多可以多了解。
四、阅读理解的几个要点
1、阅读时对文章有个整体感知,写了什么,表达了什么感情,文章的行文思路是怎样的。
2、在阅读中就筛选信息,重点抓独立成段,有哲理意义,修辞用的比较多的句子,一些非常精彩的句子要重点留意,
3、在筛选信息的基础上,整合信息,概括要点,对文章局部重点段落的内容进行分析提炼,完成具体事例-抽象概括的思维。
4、做题时利用文章信息对问题形成自己的解释。
5、对文章有自己的体验和思考,善于感悟。能够初步学会鉴赏作品的形象和语言。
在平时做阅读理解练习时,对过标准答案后,最好再返回原文找答案,这样印象更深,对文章的分析提炼又挖掘练习了一次,一般阅读理解的答案都隐含在原文中,能用原文更好,不能用也要概括出相应的意思
五、作文的提高
1、很多同学喜欢看《读者》,先不学了。里面的文章在高考中考作文里会称为四不像。
2、一些家长和同学迷恋《中考满分作文》之类的,可以参考,但是还是以名家作品为主作为学习的榜样,在大量阅读的同时,是不是发现满分作文都有很多相 似之处,这就是平时背诵阅读经典作品的体现,不自觉的很多同学就借用了。光看满分一类作文写的好,也不一定能写好,还要找些二类作文的点评来比较,这样就 能发现优点和不足,自己对作文的理解体会就更深。
一、字体的好坏是直接印象分。
这就不用多说了,就像一个人的长相,如果看起来赏心悦目,至少语文能提高十分有余。为啥英语和数学没有那么大的提分余地呢,因为语文作文和阅读理解没 有标准答案可循,考试时又是几百份的批改,这全凭阅卷老师的口味,多几分少几分,很正常。如果字体实在达不到天生丽质,也要做到干净认真,就像人长的普 通,收拾的利索一样。(这是我自悟的,根本不用咨询老师这个问题)
二、课内基础知识,必背字词句段也不用说了,必学必会的。
三、语文积累的关键是背诵。
学好语文的基础是积累,怎样积累,都以为是阅读。不全对,很多家长都反映孩子看书也不少啊,为啥总没考好啊!原因何在?
因为作为一门文科来说,积累的关键是背诵,不仅仅是阅读。而背诵和阅读一样是有讲究的,那么多书和经典,从那里背起,从哪里读起呢?
背诵古诗词和大作家精品重点。从课本上提到过的相关联的作品背起,同一名家,同一门派的作品都可以联系背诵。
老弟说语文的学习,会背就等于学会了一半。在背诵中慢慢会领悟到文字和语言之美,积累的多了,就能出口成章,顺手拈来即成文章。真正的大作家也是从背 诵模仿开始,不可能一开始就能达到一定的高度,也是通过对高手的学习和模仿,吸取精华,慢慢的自成体系。背诵和模仿也是可循的,找自己喜欢擅长比较接近学 习的对象来了解背诵。就像当下最流行的《中国好声音》每位选秀的歌手,刚开始总要找到一位明星对象来模仿,时间久了,积累的多了,才能融合提炼出自己的个 人才华。(这让俺想起来,平时练字写字帖也是一样的道理啊!)一位德高望重的大师,他对红楼梦等很多传世之作都是倒背如流,整书全背。如今的孩子没几个是 不喜欢偷懒的,除了课本上老师要求的其他的估计都很难自觉自愿的背诵学习。只有一种人例外,那就是天生喜欢文学的孩子。
大家可以观察一下凡是语文好的孩子,以文学爱好者居多,而且好像中学时女孩子多些(女孩比较感性,最容易感悟文字)这些学生,看书不带有目的性,不是 为了成绩而读书,是一种比较纯粹的对文学的爱好,他们像海绵里的水,看到喜欢的文字就恨不得完全吸收其精髓,对好的作品真是爱到骨子里,刻到脑子里,欲罢 不能。这样的孩子和文字已经融为一体,随时随地,可以提笔就写,毫无问题。而更多的男孩子更喜欢看《漫画》之类的年龄性书刊娱乐,这个只是调剂,不是学语 文的主题。
对文言文的学习也是一样的,逐字逐段的背诵,买本《古汉语词典》,课文会背,会翻译还要对字词的古汉语意思要深刻了解,现代的意思自己就能猜个大概, 主要是古汉语意思。通假字,实词必会(十八个),初中学不完,到高中还要背诵学习,出现的都要求掌握。虚词太多可以多了解。
四、阅读理解的几个要点
1、阅读时对文章有个整体感知,写了什么,表达了什么感情,文章的行文思路是怎样的。
2、在阅读中就筛选信息,重点抓独立成段,有哲理意义,修辞用的比较多的句子,一些非常精彩的句子要重点留意,
3、在筛选信息的基础上,整合信息,概括要点,对文章局部重点段落的内容进行分析提炼,完成具体事例-抽象概括的思维。
4、做题时利用文章信息对问题形成自己的解释。
5、对文章有自己的体验和思考,善于感悟。能够初步学会鉴赏作品的形象和语言。
在平时做阅读理解练习时,对过标准答案后,最好再返回原文找答案,这样印象更深,对文章的分析提炼又挖掘练习了一次,一般阅读理解的答案都隐含在原文中,能用原文更好,不能用也要概括出相应的意思
五、作文的提高
1、很多同学喜欢看《读者》,先不学了。里面的文章在高考中考作文里会称为四不像。
2、一些家长和同学迷恋《中考满分作文》之类的,可以参考,但是还是以名家作品为主作为学习的榜样,在大量阅读的同时,是不是发现满分作文都有很多相 似之处,这就是平时背诵阅读经典作品的体现,不自觉的很多同学就借用了。光看满分一类作文写的好,也不一定能写好,还要找些二类作文的点评来比较,这样就 能发现优点和不足,自己对作文的理解体会就更深。
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