一位老教师给初三家长的几条忠告
没有差家长只有懒家长,孩子的中考只有一次,没有后悔药可吃。想要帮助孩子挤进心仪的学校,既要亮实力肌肉,更加讲高超兵法,其中的滋味只有经历过方知酸甜苦辣。
1.每位家长要有记录本,记录本的内容包括孩子考试成绩,至少有月考、期中考试和期末考试的成绩。阶段性地关注某一个或两个学科的单元考、周考、晨考和作业的成绩。
2.明确阶段性教育目标:包括学习成绩、班级排名、年级排名、生活习惯和亲子沟通目标。
3.家长要了解孩子所在学校的学生分数段和升学比例(排名在多少位的学生能考到哪类学校),了解的途径是班主任、学校领导、学生家长(家长群)和校外老师。
4、不可忽视的初三一年。进入初三,中考进入了快车道,时间会在不知不觉中耗去,当百日动员之时,便会 感到空气的凝重,让人窒息。月考班排名、校排名,各科班排名、校排名,你要用心记录下来。排名的变化,可以看出孩子进步与否,也同样可以看出全班哪些孩子 正在发力,让孩子感知自己的变化和薄弱学科。
5、不得不说的一模考试。一模历来作为中考的前奏被各高中所看中,也能正常反映同学的实力,百日动员后学校 会做要求学生做大量的试卷,题海战术是与非不作讨论,但终究是多见一题型多一份把握。一模难度大是历年的特点,无需过度紧张,或许你弄不到校排名,不用纠 结,平时校排名、班排名具有参考性,一模后的一段时间,学校或会有所动作,其实就是告之你的实力。
6、填志愿的时候,多留几条后路。一模后,一定记得填志愿,选择重点、普通各层次学校,你尽可能地多选几家,不可盲目仅盯着几个高大上,万一失手,你还有回旋的余地。
7、二模捡漏网还有可能。二模题型难度相当于中考,大多数同学成绩较一模有进步,是否进位才具有参考性,二模成绩与历年各校统招线进行分析对比,大至可得出中考目标,除非你可能大爆发,此时基本锁定高中校。
8.每个家庭要有一位家长主要负责孩子的学习指导,其他家庭成员配合,切忌在孩子面前教育意见不统一。
9.家长有些价值观严重干扰孩子的学习:如成绩好未必有出息,赶快学完就有时间玩儿,教育体制有问题,孩子的老师教得不好(人品不好等),孩子的学校如何、同学如何、家长如何等。合适的观念是:把孩子送到任何地方学习,都要相信学校、相信老师,避免家长的评价影响孩子对教师和教学的信任。
10.家长要少唠叨,少讲道理,少发脾气,学会不加评价地听孩子讲事情,不用自己的正确标准(实为传统标准)评判孩子所做的事,多花时间了解孩子,相信孩子。
11、挤时间关注孩子学习。每个家长虽然每天工作都很忙,但是我们都要挤出时间来关注孩子的学习,平常的时候,我们可以利用碎片时间访问网络。网络上有一些公众平台都会有很多专业,而且对孩子学习很有帮助的文章,每天挤出一点时间逛一逛,或许有你想要的。
没有差家长只有懒家长,孩子的中考只有一次,没有后悔药可吃。想要帮助孩子挤进心仪的学校,既要亮实力肌肉,更加讲高超兵法,其中的滋味只有经历过方知酸甜苦辣。
1.每位家长要有记录本,记录本的内容包括孩子考试成绩,至少有月考、期中考试和期末考试的成绩。阶段性地关注某一个或两个学科的单元考、周考、晨考和作业的成绩。
2.明确阶段性教育目标:包括学习成绩、班级排名、年级排名、生活习惯和亲子沟通目标。
3.家长要了解孩子所在学校的学生分数段和升学比例(排名在多少位的学生能考到哪类学校),了解的途径是班主任、学校领导、学生家长(家长群)和校外老师。
4、不可忽视的初三一年。进入初三,中考进入了快车道,时间会在不知不觉中耗去,当百日动员之时,便会 感到空气的凝重,让人窒息。月考班排名、校排名,各科班排名、校排名,你要用心记录下来。排名的变化,可以看出孩子进步与否,也同样可以看出全班哪些孩子 正在发力,让孩子感知自己的变化和薄弱学科。
5、不得不说的一模考试。一模历来作为中考的前奏被各高中所看中,也能正常反映同学的实力,百日动员后学校 会做要求学生做大量的试卷,题海战术是与非不作讨论,但终究是多见一题型多一份把握。一模难度大是历年的特点,无需过度紧张,或许你弄不到校排名,不用纠 结,平时校排名、班排名具有参考性,一模后的一段时间,学校或会有所动作,其实就是告之你的实力。
6、填志愿的时候,多留几条后路。一模后,一定记得填志愿,选择重点、普通各层次学校,你尽可能地多选几家,不可盲目仅盯着几个高大上,万一失手,你还有回旋的余地。
7、二模捡漏网还有可能。二模题型难度相当于中考,大多数同学成绩较一模有进步,是否进位才具有参考性,二模成绩与历年各校统招线进行分析对比,大至可得出中考目标,除非你可能大爆发,此时基本锁定高中校。
8.每个家庭要有一位家长主要负责孩子的学习指导,其他家庭成员配合,切忌在孩子面前教育意见不统一。
9.家长有些价值观严重干扰孩子的学习:如成绩好未必有出息,赶快学完就有时间玩儿,教育体制有问题,孩子的老师教得不好(人品不好等),孩子的学校如何、同学如何、家长如何等。合适的观念是:把孩子送到任何地方学习,都要相信学校、相信老师,避免家长的评价影响孩子对教师和教学的信任。
10.家长要少唠叨,少讲道理,少发脾气,学会不加评价地听孩子讲事情,不用自己的正确标准(实为传统标准)评判孩子所做的事,多花时间了解孩子,相信孩子。
11、挤时间关注孩子学习。每个家长虽然每天工作都很忙,但是我们都要挤出时间来关注孩子的学习,平常的时候,我们可以利用碎片时间访问网络。网络上有一些公众平台都会有很多专业,而且对孩子学习很有帮助的文章,每天挤出一点时间逛一逛,或许有你想要的。
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