2012中考作文 材料作文写作技巧
初三中考材料作文怎么写
审题立意三步走
第一步:找准提示语,把握材料关键。
新材料也叫命意作文,意就是命题者限定的写作意图,也就是命题者需要你在文章中表达的主旨和观点。根据武汉市材料作文的特点,这个意往往以提示语的形式出现在文字材料之中,所以审题立意的第一步就是找准提示语。材料作文的文字材料常常分为三部分:
一是客观叙述(呈现)文字,或叙述事情,或讲述故事,或陈述现象,或者是前面阅读题的文章二是主观概括(或评论)文字,是命题者对以上文字材料的分析、评论或提炼,而命题者的意图就在这一部分,即命题者的提示语往往就在其中;三是写作的要求。如下:
客观叙述文字+主观概括(评论)文字+写作要求
第二步:分析提示语,明确写作重点。
根据近几年重要的考试作文题来看,提示语具有以下几个特点:
1、提示语是对客观叙述文字的概括,具有一定的思辨性,表明命题者注重考察学生的思维能力和思维水平,希望看到初三学生对生活、对自然、对社会、对人生有自己独到的认识和思考。如:
2008中考作文:简单(一句话)巨大(力量)
2009中考作文:客观(困难)主观(尽力)
2010中考作文:成长迷茫认清自己
2011中考作文:学习(方式、内容、结果)过程(智慧)
2、提示语直接(或稍作变化)就可以作为观点(主题),比如尽力而为就好(2009)和学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!(2011),因为是明确的判断句,就可以直接作为观点(主题);
简单一句话为什么会有如此巨大的力量?(2008),稍作变化为简单的话一句却能够产生巨大的力量;成长过程中需要什么(2010),稍作变化为成长过程中需要认清自己,就可以作为观点(主题)了就可以作为观点(主题)了。
3、把提示语变为明确的表达(陈述句或判断句)以后,然后再分析这个句子需要我们回答什么问题,即命题者需要我们思考怎样的答案。因为武汉市作文题具有共同的特点思辨性,我们不妨归纳为提示语其实是要考生回答一个为什么的问题,如:
①、简单一句话为什么会产生如此巨大的力量?(提示语本身就是这个目的)
②、为什么尽力而为就好呢?
③、为什么在成长过程中需要认清自己呢?
④、在学习中为什么要智慧的学习呢?
第三步:回答为什么,确定文章主旨。
回答为什么,明确问题的答案,就是明确你的文章将要表达什么主旨以及主要内容。主旨其实已在提示语中,现在是进一步明确,明确到什么程度?要明确到围绕这一主旨可以写哪些主要的内容,也就是从几方面表现主旨(中心论点)。
这些表达的主要内容或方面(层面)从哪里去找?
重新仔细的读读作文题的文字材料,深入精读文字材料中的第一部分(客观叙述文字),从这一部分内容中挖掘可以表达的主体内容的层面,比如2008年4月作文题的客观叙述文字:
2007年感动中国的颁奖晚会上,我们认识了一个弱女子,她坚守一位医生的良知,冒着生命危险揭露行业潜规则,屡遭报复,陷入困窘,但她十年不辍,无怨无悔,被她揭露的伪劣医疗器材有20多种,其中8种已被查处,她最终推动主管部门出台多个法规性文件。她陈晓兰,只是一个弱女子,却挑起了维护医疗环境纯洁的大任。
从以上材料中我们可以分析出陈晓兰事迹的几个重要方面:
①、坚守医生的良知坚守良知
②、冒着生命危险勇敢无畏
③、十年不辍执著坚韧
④、无怨无悔纯洁无私
回答个人的力量是弱小的,为什么又是强大的?
相
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考前
考中
考后
考前饮食
考前心理
考前冲刺
中考时间
中考作文
中考真题
中考查分
中考分数线
2011-2014年武汉各区中考分数线汇总
武昌区
江岸区
江汉区
硚口区
汉阳区
青山区
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一是客观叙述(呈现)文字,或叙述事情,或讲述故事,或陈述现象,或者是前面阅读题的文章二是主观概括(或评论)文字,是命题者对以上文字材料的分析、评论或提炼,而命题者的意图就在这一部分,即命题者的提示语往往就在其中;三是写作的要求。如下:
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1、提示语是对客观叙述文字的概括,具有一定的思辨性,表明命题者注重考察学生的思维能力和思维水平,希望看到初三学生对生活、对自然、对社会、对人生有自己独到的认识和思考。如:
2008中考作文:简单(一句话)巨大(力量)
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2、提示语直接(或稍作变化)就可以作为观点(主题),比如尽力而为就好(2009)和学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!(2011),因为是明确的判断句,就可以直接作为观点(主题);
简单一句话为什么会有如此巨大的力量?(2008),稍作变化为简单的话一句却能够产生巨大的力量;成长过程中需要什么(2010),稍作变化为成长过程中需要认清自己,就可以作为观点(主题)了就可以作为观点(主题)了。
3、把提示语变为明确的表达(陈述句或判断句)以后,然后再分析这个句子需要我们回答什么问题,即命题者需要我们思考怎样的答案。因为武汉市作文题具有共同的特点思辨性,我们不妨归纳为提示语其实是要考生回答一个为什么的问题,如:
①、简单一句话为什么会产生如此巨大的力量?(提示语本身就是这个目的)
②、为什么尽力而为就好呢?
③、为什么在成长过程中需要认清自己呢?
④、在学习中为什么要智慧的学习呢?
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回答为什么,明确问题的答案,就是明确你的文章将要表达什么主旨以及主要内容。主旨其实已在提示语中,现在是进一步明确,明确到什么程度?要明确到围绕这一主旨可以写哪些主要的内容,也就是从几方面表现主旨(中心论点)。
这些表达的主要内容或方面(层面)从哪里去找?
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2007年感动中国的颁奖晚会上,我们认识了一个弱女子,她坚守一位医生的良知,冒着生命危险揭露行业潜规则,屡遭报复,陷入困窘,但她十年不辍,无怨无悔,被她揭露的伪劣医疗器材有20多种,其中8种已被查处,她最终推动主管部门出台多个法规性文件。她陈晓兰,只是一个弱女子,却挑起了维护医疗环境纯洁的大任。
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