初中英语学习需掌握九个方面
1.英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件。
英语环境包括两个方面。首先:接收的是英语信息;其次:英语信息量大。二者缺一不可。
2.语言思维是语言的灵魂,是掌握语言的根本。
语思维是用英语方式去理解和思考事物。
3.建立英语思维最大的敌人是翻译的干扰。
孩子的语言天赋在于掌握语言思维。实质是孩子在英语环境中可以做到不翻译。
4.让孩子用汉语理解学习英语,是在破坏英语思维的建立。
用汉语理解和学习英语,是在浪费孩子们的语言黄金期,而且使翻译成为一种本能,阻碍英语思维的建立。
5.语言学习的规律是先语后文。
任何一种语言都分为语和文两部分。语的表现是听说,实质是语言维;文的表现是读写,实质是语言思维的书面表达方式。
6.英语文字与汉字是完全不同的。
汉字是象形文字,有形无音。而英文是字母文字,是按发音规则创造的文字。学英语千万不要背单词,往往孩子强记的只是汉语翻译。
7.不要把英语当作高深莫测的知识,它只是一个工具。
8.英语环境非常容易建立。
比如听一盘磁带,看一部原版电影等。
9.面对英语环境,只要培养起好习惯,并坚持不懈,每个人都可以掌握英语。
好习惯包括:听英语时不翻译的习惯;天天听英语的习惯。保持好习惯是成功的开始。
Young For You—2015年武汉中考特别策划
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2011-2014年武汉各区中考分数线汇总
武昌区
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硚口区
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3.建立英语思维最大的敌人是翻译的干扰。
孩子的语言天赋在于掌握语言思维。实质是孩子在英语环境中可以做到不翻译。
4.让孩子用汉语理解学习英语,是在破坏英语思维的建立。
用汉语理解和学习英语,是在浪费孩子们的语言黄金期,而且使翻译成为一种本能,阻碍英语思维的建立。
5.语言学习的规律是先语后文。
任何一种语言都分为语和文两部分。语的表现是听说,实质是语言维;文的表现是读写,实质是语言思维的书面表达方式。
6.英语文字与汉字是完全不同的。
汉字是象形文字,有形无音。而英文是字母文字,是按发音规则创造的文字。学英语千万不要背单词,往往孩子强记的只是汉语翻译。
7.不要把英语当作高深莫测的知识,它只是一个工具。
8.英语环境非常容易建立。
比如听一盘磁带,看一部原版电影等。
9.面对英语环境,只要培养起好习惯,并坚持不懈,每个人都可以掌握英语。
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