中考填报志愿 如何填写有策略
中考难,绝不仅难在学业考试上的竞争,志愿填报中暗含的玄机更让各位家
长和学生费思量。那么,到底该如何合理填报志愿?名校近十位长期指导学生志愿填报的老师一致认为,填报
志愿要把握适合学生发展的原则,既要根据学生的学业成绩和意愿,又要全面了解学校情况,还要衡量家庭的
经济承受能力。另外,在具体填报中,应该避免一些误区,利用一些技巧。
策略一
每一批次的第一志愿都很重要,不同批次之间的志愿不受影响。按照今年的招生政策,对各类招生,学校仍实行在录取
控制分数线上按志愿优先的投档方式。因此,考生在每批志愿中,填好第一志愿尤其重要。因为在投档中,热门学校一般在第一志愿的投档已完成了招生计划,不可能再招收第二及以后志愿的考生。若考生在某批次的第一志愿选择的学校偏离本人
实际,而后续志愿也报得不合理,则在该批落选的可能性很大。而按照志愿优先的原则,只
要学生把该校作为第一志愿,在成绩达到该校录取分数线的情况下,该生就一定会被该校录取。而对于该生
填报的第二志愿,则只有在学校第一志愿未被录满的情况下,才有机会被录取,这种情况存在很大的风险性。
但是,不同录取批次之间的志愿是不受影响的。比如,一位学生在提前批和第一批都填报了志愿,假如他在提
前批中未被录取,那么在提前批的学校全部录取完之后,他的档案将进入第一批学校的录取范围,重新按照
成绩高低和志愿优先的原则进行录取。假如他仍未被录取,那么他的档案将进入第二批学校的录取范围,同样
按照成绩高低和志愿优先的原则进行录取。后面批次学校的录取也是采取这样的方式。
策略二
综合看待初三成绩和年级排名,了解往届情况给自己合理定位。学生对自己、家长对孩子的合理定位是填报志愿的关
键,而合理的定位应该建立在对学生初三学业水平的综合评价上,而不能仅以某次大考作为衡量标准。因为除了一些一直发挥平稳的学生外,还有些学生发挥时好时坏,有些学生则在某一大考中发挥超常或者失常。一般来说,学生可以参照初三的几次综合考试的表现来判断自己的水平,比如两次期中考试、上学期的期末区统考、最近的一次学校或全区的模考,另外还有平时各科考试的平均成绩。通过这些考试,基本上就能知道学生在年级的排名,从而就有一个大致的定位。如果还是不太清楚,学生和
家长可以向班主任或有经验的老师咨询,一来他们非常清楚学生的学习情况和发挥状态,二来他们也了解往届
学生中考的分数和录取情况。从他们那里,学生能够了解自己这个水平,按照往年的情况可以去到哪些学
校。老师还能把握每一届学生的整体水平高低,从而综合做出更准确的判断。
策略三
全面了解学校情况和特点,选择最适合学生发展的学校。学校是否录取学生,主要看学生的分数是否达到了录取
分数线,但是家长和学生在选择学校时,则不能仅仅看学生的成绩水平能否达到学校的录取分数线,而必须多
问自己几遍这个学校适合孩子(我)的发展吗?孩子(我)能够愉快地学习和成长吗?
要回答这个问题,家长和学生必须综合考虑学校的各种条件和因素,包括办学理念、办学风格、文化氛围、
管理模式、师资水平、环境、地理位置等。比如,如果孩子要报读比较远的学校,就应该考虑交通是否方便,每天长途奔波是否划
算;自己是否准备好接受住宿等。如果孩子学习上需要较多督促,自觉性不强,那就不太适合报读一些对学生自主性要求较高的学校。
中考难,绝不仅难在学业考试上的竞争,志愿填报中暗含的玄机更让各位家
长和学生费思量。那么,到底该如何合理填报志愿?名校近十位长期指导学生志愿填报的老师一致认为,填报
志愿要把握适合学生发展的原则,既要根据学生的学业成绩和意愿,又要全面了解学校情况,还要衡量家庭的
经济承受能力。另外,在具体填报中,应该避免一些误区,利用一些技巧。
策略一
每一批次的第一志愿都很重要,不同批次之间的志愿不受影响。按照今年的招生政策,对各类招生,学校仍实行在录取
控制分数线上按志愿优先的投档方式。因此,考生在每批志愿中,填好第一志愿尤其重要。因为在投档中,热门学校一般在第一志愿的投档已完成了招生计划,不可能再招收第二及以后志愿的考生。若考生在某批次的第一志愿选择的学校偏离本人
实际,而后续志愿也报得不合理,则在该批落选的可能性很大。而按照志愿优先的原则,只
要学生把该校作为第一志愿,在成绩达到该校录取分数线的情况下,该生就一定会被该校录取。而对于该生
填报的第二志愿,则只有在学校第一志愿未被录满的情况下,才有机会被录取,这种情况存在很大的风险性。
但是,不同录取批次之间的志愿是不受影响的。比如,一位学生在提前批和第一批都填报了志愿,假如他在提
前批中未被录取,那么在提前批的学校全部录取完之后,他的档案将进入第一批学校的录取范围,重新按照
成绩高低和志愿优先的原则进行录取。假如他仍未被录取,那么他的档案将进入第二批学校的录取范围,同样
按照成绩高低和志愿优先的原则进行录取。后面批次学校的录取也是采取这样的方式。
策略二
综合看待初三成绩和年级排名,了解往届情况给自己合理定位。学生对自己、家长对孩子的合理定位是填报志愿的关
键,而合理的定位应该建立在对学生初三学业水平的综合评价上,而不能仅以某次大考作为衡量标准。因为除了一些一直发挥平稳的学生外,还有些学生发挥时好时坏,有些学生则在某一大考中发挥超常或者失常。一般来说,学生可以参照初三的几次综合考试的表现来判断自己的水平,比如两次期中考试、上学期的期末区统考、最近的一次学校或全区的模考,另外还有平时各科考试的平均成绩。通过这些考试,基本上就能知道学生在年级的排名,从而就有一个大致的定位。如果还是不太清楚,学生和
家长可以向班主任或有经验的老师咨询,一来他们非常清楚学生的学习情况和发挥状态,二来他们也了解往届
学生中考的分数和录取情况。从他们那里,学生能够了解自己这个水平,按照往年的情况可以去到哪些学
校。老师还能把握每一届学生的整体水平高低,从而综合做出更准确的判断。
策略三
全面了解学校情况和特点,选择最适合学生发展的学校。学校是否录取学生,主要看学生的分数是否达到了录取
分数线,但是家长和学生在选择学校时,则不能仅仅看学生的成绩水平能否达到学校的录取分数线,而必须多
问自己几遍这个学校适合孩子(我)的发展吗?孩子(我)能够愉快地学习和成长吗?
要回答这个问题,家长和学生必须综合考虑学校的各种条件和因素,包括办学理念、办学风格、文化氛围、
管理模式、师资水平、环境、地理位置等。比如,如果孩子要报读比较远的学校,就应该考虑交通是否方便,每天长途奔波是否划
算;自己是否准备好接受住宿等。如果孩子学习上需要较多督促,自觉性不强,那就不太适合报读一些对学生自主性要求较高的学校。
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