综合素质考试无固定教材 内容分三方面九层次

西安查字典中考网10月30日 在昨天西安市教育局召开的新闻发布会上，最为关注的一项是，体现素质教育要求完善初中毕业升学考试评价制度改革，即从2013年起，西安市在中考招生中，将综合素质考试列入中考科目，综合素质考试卷面100分，考试时间100分钟，所得分值按50%计入中考成绩总分并纳入中招录取之中。

市教育局长：加试综合素质有利于减轻学生课业负担

李颖科局长称：考试是否增加课业负担，不能用考试科目的多少而论，关键是看考什么,综合素质考试和中考同期进行，是书面考试，考核内容涉及创新能力、实践水平和人文素养三个方面，没有教材和复习资料，要看学校和老师的平时培养和学生日常积累，某种程度上，它体现了推进素质教育的导向，有利于减轻学生的课业负担。这一考试同时也会不增加考试收费，将起到对义务教育毕业和高中阶段选拔的双重功能。

从2013年起，我市将综合素质考试列入中考科目，以满分50分计入中考总分，并纳入中招录取。这意味着把抽象的素质教育考核卷面化，素质教育成效有了直观的评价方式。

综合素质考试与中考同期进行 总分变成680分

据市教育局相关负责人介绍，综合素质考试列入中考科目后，将与现行中考科目于每年六月下旬同期进行。综合素质考试卷面100分，考试时间100分钟，所得分值按50%计入中考成绩总分并纳入中招录取之中。

目前我市中考共七科五卷，其中语文、数学、英语、物理与化学合卷各120分，思想品德与历史100分，体育与健康考试以满分50分计入，中考总分630分。2013年开考综合素质后，将变成八科六卷，总分680分。

注重平时积累没有特定教材 试题涵盖三个方面九个层次

市教育局局长李颖科表示，此举是在不加重学生课业负担、不增加考试收费的前提下，通过科学、客观的试题，较为全面地评价学生的创新能力、实践水平和人文素养。

他说，此项考试科目没有统一固定的教材，试卷内容来源于学生平时在校园、社会、家庭各层面吸收到的知识。试题涵盖三个方面九个层次，分别是：创新能力（创新思维、创新手段、创新效能），实践水平（分析问题能力、解决问题能力、应对突变能力），人文素养（思想境界、道德情操、职业精神），要看学校和老师的平时培养和学生日常积累。

案例形式考察分析解决问题能力 根据答题程度量化分数

学生在综合知识学习过程中，肯定会形成分析问题的思维，解决问题的能力。此项考试将通过科学、客观的试题，检测学生分析问题、解决问题的能力，以及动手实践的水平。李颖科说。

试题采取案例的形式，让考生分析解决。一个案例可能有不同的解决办法，但肯定有最佳途径。评卷中将根据答题程度量化分数，用科学公正的标准评判。

西安查字典中考网10月30日 在昨天西安市教育局召开的新闻发布会上，最为关注的一项是，体现素质教育要求完善初中毕业升学考试评价制度改革，即从2013年起，西安市在中考招生中，将综合素质考试列入中考科目，综合素质考试卷面100分，考试时间100分钟，所得分值按50%计入中考成绩总分并纳入中招录取之中。

市教育局长：加试综合素质有利于减轻学生课业负担

李颖科局长称：考试是否增加课业负担，不能用考试科目的多少而论，关键是看考什么,综合素质考试和中考同期进行，是书面考试，考核内容涉及创新能力、实践水平和人文素养三个方面，没有教材和复习资料，要看学校和老师的平时培养和学生日常积累，某种程度上，它体现了推进素质教育的导向，有利于减轻学生的课业负担。这一考试同时也会不增加考试收费，将起到对义务教育毕业和高中阶段选拔的双重功能。

从2013年起，我市将综合素质考试列入中考科目，以满分50分计入中考总分，并纳入中招录取。这意味着把抽象的素质教育考核卷面化，素质教育成效有了直观的评价方式。

综合素质考试与中考同期进行 总分变成680分

据市教育局相关负责人介绍，综合素质考试列入中考科目后，将与现行中考科目于每年六月下旬同期进行。综合素质考试卷面100分，考试时间100分钟，所得分值按50%计入中考成绩总分并纳入中招录取之中。

目前我市中考共七科五卷，其中语文、数学、英语、物理与化学合卷各120分，思想品德与历史100分，体育与健康考试以满分50分计入，中考总分630分。2013年开考综合素质后，将变成八科六卷，总分680分。

注重平时积累没有特定教材 试题涵盖三个方面九个层次

市教育局局长李颖科表示，此举是在不加重学生课业负担、不增加考试收费的前提下，通过科学、客观的试题，较为全面地评价学生的创新能力、实践水平和人文素养。

他说，此项考试科目没有统一固定的教材，试卷内容来源于学生平时在校园、社会、家庭各层面吸收到的知识。试题涵盖三个方面九个层次，分别是：创新能力（创新思维、创新手段、创新效能），实践水平（分析问题能力、解决问题能力、应对突变能力），人文素养（思想境界、道德情操、职业精神），要看学校和老师的平时培养和学生日常积累。

案例形式考察分析解决问题能力 根据答题程度量化分数

学生在综合知识学习过程中，肯定会形成分析问题的思维，解决问题的能力。此项考试将通过科学、客观的试题，检测学生分析问题、解决问题的能力，以及动手实践的水平。李颖科说。

试题采取案例的形式，让考生分析解决。一个案例可能有不同的解决办法，但肯定有最佳途径。评卷中将根据答题程度量化分数，用科学公正的标准评判。

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