教你如何写出吸引老师的顶尖作文
600字的作文一般老师阅卷在30-90秒,并且重点关注开头和结尾,一定要短短30之内吸引住老师。
要抓住开头的黄金三十秒,一个好的开头,可以让你多拿两分,如果你的文学功底不是很好,千万不要写大作文,文学功底弱的娃,要在扣题的情况下,以小事,出奇制胜,让老师眼前一亮。
六百字的分布,是有规律的:
一般,前一百字为开头,然后五十字为转折切入,然后的一百字是引入主题,这就两百五十字了,接下来的三百字,是对事情的叙述,这个叙述,里面是要有描 写的,所有的这三百字,里面必定有一条线,是和题目紧扣的,必如:我想紧握你的手这个题你这个三百字中,手的出现要出现三次以上,但这还不是重点,重点是 接下来的五十个字,出奇,就在这五十个字要峰回路转,出奇不意让别人想不到,老师看见,会眼前一亮,这五十个字写完,最后结尾五十个字,是对题目的升华, 升华不要夸夸奇谈,要难德服人,以情服人,一个简单的排比,也许更能打动老师,比如,刚才那个题的结尾,你可以写成这样:这一紧握,也许只是一种亲情的体 现,这一紧握,也许是尊敬的美德,这一紧握,也许就是一种不经意间的爱他看的,
阅卷老师首先看的是开头和结尾,扣题了又修辞,然后才看中间部分,中间部分的述叙一般二十秒,结尾前部分五秒。这就是中考作文批改的时间分布。
记叙文,写的安全,好作文,会看一分半钟,但开头,肯定是首先必看的,所以要让改卷老师有兴趣看你的结尾。我这方法,不一定对,但,安全,写出个二类作文,肯定没问题,加上你娃的文学功底,就能升到一类作文。这个就是一般记叙文的套路。
二类和一类差五分,一类43-50,二类,35-42,三类27-34
一个简单的叙述作文,如果孩子没有文学功底,再没有出奇眼前一亮的点,是不可能成为一类作文的,现在作文就分的,无非三种:一是文学功底好的,简单的 事和理都能出彩;二是叙述完美,以小见大,出奇转折,以情服人的;三是,条理清楚,以点概面,描写流畅,打动人心,产生共鸣的。中考高分作文,就这三种。
现在注意的不是文学功底了,而是应试的套路,审题、扣题、抓住阅卷老师的眼球。
文章是否流畅其实也是功底的一部分啊,要多写,多看,多读,多理解。
600字的作文一般老师阅卷在30-90秒,并且重点关注开头和结尾,一定要短短30之内吸引住老师。
要抓住开头的黄金三十秒,一个好的开头,可以让你多拿两分,如果你的文学功底不是很好,千万不要写大作文,文学功底弱的娃,要在扣题的情况下,以小事,出奇制胜,让老师眼前一亮。
六百字的分布,是有规律的:
一般,前一百字为开头,然后五十字为转折切入,然后的一百字是引入主题,这就两百五十字了,接下来的三百字,是对事情的叙述,这个叙述,里面是要有描 写的,所有的这三百字,里面必定有一条线,是和题目紧扣的,必如:我想紧握你的手这个题你这个三百字中,手的出现要出现三次以上,但这还不是重点,重点是 接下来的五十个字,出奇,就在这五十个字要峰回路转,出奇不意让别人想不到,老师看见,会眼前一亮,这五十个字写完,最后结尾五十个字,是对题目的升华, 升华不要夸夸奇谈,要难德服人,以情服人,一个简单的排比,也许更能打动老师,比如,刚才那个题的结尾,你可以写成这样:这一紧握,也许只是一种亲情的体 现,这一紧握,也许是尊敬的美德,这一紧握,也许就是一种不经意间的爱他看的,
阅卷老师首先看的是开头和结尾,扣题了又修辞,然后才看中间部分,中间部分的述叙一般二十秒,结尾前部分五秒。这就是中考作文批改的时间分布。
记叙文,写的安全,好作文,会看一分半钟,但开头,肯定是首先必看的,所以要让改卷老师有兴趣看你的结尾。我这方法,不一定对,但,安全,写出个二类作文,肯定没问题,加上你娃的文学功底,就能升到一类作文。这个就是一般记叙文的套路。
二类和一类差五分,一类43-50,二类,35-42,三类27-34
一个简单的叙述作文,如果孩子没有文学功底,再没有出奇眼前一亮的点,是不可能成为一类作文的,现在作文就分的,无非三种:一是文学功底好的,简单的 事和理都能出彩;二是叙述完美,以小见大,出奇转折,以情服人的;三是,条理清楚,以点概面,描写流畅,打动人心,产生共鸣的。中考高分作文,就这三种。
现在注意的不是文学功底了,而是应试的套路,审题、扣题、抓住阅卷老师的眼球。
文章是否流畅其实也是功底的一部分啊,要多写,多看,多读,多理解。
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