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2015年杭州高级中学贡院校区特长生招生办法

一、招生计划

共招收24名：

体育类13名

（市队联办羽毛球项目7名、女子篮球1名（后卫）、男子足球2名（中后卫、边前卫各1名）、定向（男女不限）3名）；

艺术类5名

（长笛1名、小号1名、黑管1名、打击乐1名、圆号1名）；

科技类6名

（信息学奥赛1名、科技创新（论文、发明、技术创新）5名）。

二、报名安排

1、

4月30日8:00至5月1日18:00

登录杭州市区各类高中招生管理系统（www.hzjyks.net），进行术科（特长专业水平）测试报名。每位考生只能报一个特长项目。

2、

5月3日下午（13:3016:30）

到校进行测试报名确认和资格初审

3、5月8日向所在初中学校领取《报名表》

三、考核安排

5月9日上午考生凭《报名表》和本人体育中考准考证，到我校（下城区凤起路238号）参加术科（特长专业水平）测试。

测试内容：面试；体育类、艺术类加试专项测试。

术科（特长专业水平）测试成绩计算：

体育、艺术、科技三大类各项目的实测成绩130570

术科测试成绩5月13日起在杭州教育网（www.hzedu.gov.cn）和校网站公示。术科（专业水平）测试合格成绩为300分。

1.体育类专业测试内容

【羽毛球】（满分130分）

①专项身体素质测试（40分）：立定跳远（10分）、掷实心球（10分）、10次低重心移动（20分）；

②专项运动技术测试（60分）：吊球（15分）、发后场高远球（15分）、教学比赛（30分）；

③面试（30分）：情景反应、对话交流、心理素质。

【足球】（满分130分）

①专项身体素质测试（40分）：立定跳远（10分）、掷实心球（10分）、5101520米折返跑（20分）

②专项运动技术测试（60分）：颠球（20分）、运球绕杆射门（30分）、25米距离踢准（10分）

③面试（30分）：情景反应、对话交流、心理素质

【篮球】（满分130分）

①专项身体素质测试（40分）：5.8米6折返跑（20分）、半场往返运球上篮（20分）

②专项运动技术测试（60分）：60秒抢篮板投篮（20分）、全场或半场比赛（40分）

③面试（30分）：情景反应、对话交流、心理素质

【定向运动】（满分130分）

①专项身体素质测试（40分）：100米跑（20分）、耐久跑（男1500米、女800米）（20分）

②专项运动技术测试（60分）：定向运动识图能力测试（图例说明）（60分）

③面试（30分）：情景反应、对话交流、心理素质

备注：以上各项目专项身体素质测试与专项运动技术测试的评分标准见附件。

2.艺术类专业测试内容（满分130分）：

①演奏一首乐曲40分（评分项目：完整度10分、难度10分、情感及表现力20分）

②演奏一首练习曲40分（评分项目：完整度10分、难度20分、情感及表现力10分）

③视奏10分（评分项目：准确度）

④听音模唱（要求双音、三和弦）10分（评分项目：准确度）

⑤面试（30分）：情景反应、对话交流、心理素质

3.科技类专业测试内容（满分130分）：

现场专项测试满分70分、获奖赋分满分30分、面试满分30分。

科技类竞赛得奖赋分（符合科技类特长生条件的信息学奥赛、科技创新比赛、电脑制作等项目）

2015年杭州高级中学贡院校区特长生招生办法1

注：若有多项得奖，取最高得分项，不重复计分。

现场专项测试：

①信息学奥赛：上机操作测试（时间2小时），考试范围同信息学普及组复赛内容；评分根据每题通过测试数据数量获得相应得分，最后统计总得分。

②科技创新：论文答辩、作品演示（随带获奖材料，如论文、发明作品），从选题、研究内容、研究过程和答辩几方面评分（20分）；科技创新活动的相关基础知识和专业知识测试（50分），内容包括科技创新活动中常用工具的使用知识；常用的信息技术、电子技术等相关知识；科技创新的相关方法；科学研究的基本方法；科技创新研究论文的撰写；具体案例的分析；具体成果的评价；针对某一具体要求，设计解决方案等。

面试：情景反应、对话交流、心理素质。

四、录取

1.术科（特长专业水平）测试成绩和初中毕业升学考试成绩（不含加分）满分均为570分。

2．综合成绩计算：

体育类：综合成绩=术科（特长专业水平）测试成绩70%+初中毕业升学考试成绩30%

艺术类：综合成绩=术科（特长专业水平）测试成绩60%+初中毕业升学考试成绩40%

科技类：综合成绩=术科（特长专业水平）测试成绩50%+初中毕业升学考试成绩50%

面试：情景反应、对话交流、心理素质。

四、录取

1.术科（特长专业水平）测试成绩和初中毕业升学考试成绩（不含加分）满分均为570分。

2．综合成绩计算：

体育类：综合成绩=术科（特长专业水平）测试成绩70%+初中毕业升学考试成绩30%