给孩子配手机? 科学引导是关键!
近两年,学生配手机已成为一种潮流,随便在学校里看一看,就会发现很多学生都有手机或小灵通。不仅如此,手机低龄化现象也越来越明显,除了中学生使用手机,小学生也成为了手机一族。在本报教育家长QQ群中,关于应不应该给孩子配手机成为家长们讨论较多的话题。那么,究竟应该如何看待这个问题呢?记者近日采访了望子成龙学校教学总监秦艳君老师。
正方:孩子有手机,方便联系
家长给孩子配手机,其出发点是孩子的安全,保持与孩子随时双向联系。家长对未成年子女的在外安全格外关注,手机可以让家长随时掌握孩子课余时间的去向。比如孩子放学后是不是按时回家,孩子一旦遇到紧急情况或危险状况,他们也可以及时向家长求助。也有家长表示,如果同学们都在用手机,自家孩子没有,他也会觉得不如同学,会让同学看不起,产生自卑感。
反方:用手机上网,无法监控
手机在给学生和家长便利的同时,也存在因使用不当而引起的弊端。部分学生课堂上迷恋短信、上网聊天、手机游戏,不仅影响了自己的学习,还影响其他同学和课堂纪律。手机的增多,助长了部分学生的奢侈浪费和攀比心理,他们不仅仅攀比谁有手机,甚至还会攀比谁的手机款式更新、功能更多。此外,手机中不良短信泛滥,如中奖短信、黄色短信等,而学生的好奇心强、辨别能力不足,他们容易上当受骗甚至误入歧途。
观点:合理用手机,引导和规则很重要
那么,中小学生有没有必要配手机?秦老师认为,从现实的情况来看,要想完全阻止高科技给学生生活带来改变是不可能的,学生配手机已成为大势所趋。对于手机的问题,一味地禁止,不能从根本上解决问题,反而会增强他们的叛逆性,关键还是老师和家长的正确引导。家长应该制定相关规则,限制孩子每月的话费,引导学生树立正确的消费心理,让孩子理性对待手机、合理文明地使用手机,午休、晚上就寝时间不能玩手机,让他们懂得手机不过是必要时的一种联络手段,在课堂上使用更是一种不礼貌的行为,从而培养其公德意识和自律意识。家长应该经常与学校保持联系。
老师更应该以身作则,起好带头作用,进教室及时关机或保持静音,允许学生午间或放学后使用手机。手机进校园,宜堵不如疏,只要我们善于引导,手机也可以成为教育孩子的有益补充。
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