初中学习:要怎么掌握科学的学习方法?
同学们,你可曾听过这样一个故事:一个聪明、善良的孩子,在山里遇到一位能够点石成金的老人。老人把一块石头化成金送给她,他摇摇头不要。老人索性把一座小山化成金送给她,他仍然摇头不要。老人生气了,大声训责到:一座金山还不要,你到底要什么?,孩子回答:我要学你点石成金的方法.这个故事给我们这样的启示:一个人若学会了学习的方法,就犹如获得点石成金的本领。
看完这个故事后,其实我们在学习上也是一样。那么,作为初中生的我们要怎么学会跟掌握科学的学习方法呢??接下来我们一步一步来分析:
1、初中生常见的学习方法七大问题
(1)自学方法差
(2)听课和笔记抓不住要领,效率不高
(3)死记硬背,不消化理解
(4)不看课本,不复习就做作业
(5)不重视理论联系实际
(6)不懂不爱问,有问题不及时请教老师、同学
(7)忽视基础和基本训练,偏重钻难题
2、学习的必要环节
(1)必要的课前预习
(2)听好45分钟的课
(3)课后及时复习
(4)提高作业质量
(5)提问必不可少
(6)良好的总结习惯
(7)考试应对自如
3、从小学到中学容易缺失哪些条件
(1)缺少课前预习
(2)缺少课后复习
(3)没有保质保量的作业
(4)缺乏提问
(5)不作总结
4、如何弥补缺失
由于孩子在小学教育阶段已经习惯了在家长和老师的监督下学习,所以刚刚升入初中时不可能马上适应自主学习、有独立意识,这就需要老师在学校进行辅导,家长在家里进行督促,共同帮助孩子尽快适应中学生活。
(1)应该培养孩子预习、复习的习惯,但是在适应阶段为了不耽误孩子的学习,可以适当参加一下辅导班,帮助孩子在过渡阶段能跟得上课程进度。
(2)家长可以拿出一定的时间,在辅导孩子完成作业之余,还可以和孩子一起做一些趣味练习或者益智题,培养孩子的学习兴趣,同时又可以防止无休止的家庭作业让孩子产生反感的情绪。
(3)给孩子准备一个错题本,及时纠正错题。孩子每次作业或考试出现错误,就让孩子在专用的本子上将题目抄下,然后按正确的方法重做一遍。之后分析错误原因,是不会审题,还是粗心大意;是没有掌握这部分内容,还是不会正确分析。用红笔将错误的内容标出。过一段时间,与孩子一起整理错题,将错误的类型汇总,看一看哪部分错的最多,哪种错误原因最为常见。
(4)做读书笔记和摘要。读书时笔记和摘要主要包括以下方面的内容:①记下书名、作者;②采摘生字、新词及佳句;③记录主要人物和主要内容;④在书上批注;⑤列提纲;⑥写读后感。开始时父母与孩子一起,共同阅读一篇文章,找出文章的中心思想,逐渐就可以让孩子独立完成。
对孩子的阅读内容,不必限制太死。让孩子凭他的兴趣自己选择,父母可以进行推荐。只要孩子坚持下去,你会发现孩子的资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的进步,而且孩子还学会了自己学习。
(5)学会使用工具书。我国古代思想家孟子有一句很有名的话:工欲善其事,必先利其器。在学习中,工具书就是学生的利器,使用工具书的能力对于初中生来说,最主要的是学会查字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力,还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力,就必须要求学生勤查字典,并进而养成习惯。
(6)当学生掌握一定量汉字时,可以逐步培养他们掌握阅读的一般步骤:初读,了解全文大意,划出生字、新词;运用工具书并采用联系上下文语言环境的方法认字、释词、疏通文意,用铅笔标出自然段的数码,了解各自然段的内容。
再读,带着文章写的什么和怎样写的两个问题熟读,读后分段写出段意,然后把几段的意思联系起来,掌握文章的主要内容。
精读,抓住重点段落和重点词语细读,加深对课文内容的理解,在此基础上,概括文章的中心思想和写作特点。
熟读,按课后作业与练习的要求,进行写和练,达到读好一篇文章的目的。
(7)具备多种思维方法。除了让学生学会将所学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外,还应重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养,使孩子的思维能够灵活运转。
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