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2015年中考物理复习辅导声现象：问题转换

声音是由物体的振动产生的，可有时我们却只能听见声音而看不到物体的振动，如何将这种无形的振动变为有形，从而被我们识别，就要借助于转换的思想。

例1：我们已经知道声是由振动的物体发出的。但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动。你能想办法证明桌子发声时也在振动吗?

分析：敲桌子时桌子发声，说明桌子在振动，但由于这种振动非常快，桌面的变化不明显，所以我们看不到。但是这种振动我们却是可以通过它对其他物体的作用反映出来。如在桌子上放些碎纸屑、黄豆或其他轻小的物体，通过这些物体在敲桌子时的状态而以推出桌子的振动情况。这种通过某种手段，将我们不容易观察到的现象或通过放大或变静为动或加颜色等方式转化为容易被我们观察、认识的现象，就是转换法。

故该题的解答可有多种方法：

方法一、先用力敲桌子，然后用手按住桌面，手感到发麻。这说明桌子发声时在振动;

方法二、先在桌子上放一些小纸片或小沙粒或大米或豆子等轻小物体，它们先处于静止状态，用力敲击桌面时，这些轻小物体开始不停地振动起来。这也说明桌面发声时在振动。

方法三、在桌子上放一盆水，敲击桌子发声，观察到盆里水产生了波纹，说明桌子发声是由桌面的振动产生的。

例2、小明在家中听音响时，忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方。小明想：声音的这种波动我为什么看不见?这种说法到底对不对呢?

小明想了一会儿，起身找来一个小碟、一段铁丝和一勺洗衣粉。小明将洗衣粉倒入碟子中，加水溶解;然后将铁丝弯成一个带把的铁圈，将铁圈放在水中，使铁圈附上一层薄膜。小明将铁圈放在音响的喇叭前，打开音箱。这时，他发现，薄膜随着声音不断的在发生变化，如图1所示。

(1)、小华通过实验说明了什么结论?

(2)、小华的研究大致上经历了什么样的探究过程?

(3)、小华在实验的过程中成功运用了什么物理学的探究方法?

分析：小华看到的现象是薄膜随着声音的节奏不断的发生着变化，这说明是声音使空气形成了疏密相间的波动，这种看不见的波动通过轻巧的薄膜呈现了出来。

解答：(1)、声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方;

(2)、提出问题，设计并进行实验，分析论证;(3)、转换法。