如何检查孩子的学习情况?
有很多家长,总是在考试成绩出来之后,追着孩子问:为什么没考好?是没有好好学,还是听不懂?
殊不知,考试后再关心其实为时已晚,再者考试成绩并不能完全、真实的反应孩子的学习情况,比如:孩子的学习方法是不是需要改善?是考试太难孩子的能力跟不上,还是孩子没有付出足够的努力?孩子的学习心态如何,有没有竞争的意识?
那么,家长到底应该怎样检查孩子的学习情况呢?
1、让孩子在不看书的情况下,说出现在数学学过的主要内容。现在数学主要学了有理数这一章,包括负数的认识,有理数的分类,数轴,相反数,绝对值,有理数的运算(难点是符号,乘方和运算技巧)。如果孩子能说出这些内容,说明孩子学习有大局观,知道学习的主次。可能会有孩子说一些零散的知识点或题目之类的,说明孩子还停留在做题表面,在认识知识上是比较欠缺的。当然如果是其他可能,欢迎家长分享回帖,我会帮家长具体分析。
2、问孩子能否说出每个主要内容所对应的做过的题型。这里我以数轴为例,考的题型有:数与点的对应关系,比较数的大小,动点问题,与相反数、绝对值结合的综合题型。主要看孩子对题型的归纳能力,会归纳题型的孩子,举一反三的能力比较好,再往后题越来越多,优势会逐渐体现出来。如果孩子说的都是具体的题目,或说不出来,以后要多注意看一下做过的题,需要多总结。
3、问孩子自己出现过的问题有哪些,并列出来。通过这样做,能看出孩子的自我反思能力,只有不断解决自己的问题,才能从自己身上提高实力。优秀的孩子计算错误率很低,不该犯的错误也很少,这都是逐步提升的结果。所以要善于发现自己的问题,正视自己的问题,不逃避,这样就一定能进步。
4、在这些问题的基础上,哪些是已经解决的,哪些是未解决的,标记出来,然后给未解决的问题定出计划。如此一来,自己就有了方向,能更有效的去克服自己的问题。如果需要帮助的家长可以把问题回复在后面,大家一起来想办法。
多和孩子沟通,把功夫花在平时,等考试成绩下来了,往往都慢了一步了。
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