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音乐美术将纳入中考你准备好了吗

近期，音乐、美术考核将计入江苏中考总分的消息，成为不少学生和家长关注的焦点。其实，我省也正在制定相关政策。据省教育厅体卫艺处相关负责人介绍，我省具体政策将会在今年上半年出台，将音乐、美术纳入中考成绩中，会在2020年开始实施。也就是说，2017年新入学的初一学生都要参加中招艺术考试了。

音乐美术纳入中考将会给学校教学工作带来哪些改变，又会对学生产生什么影响？增加两门考试会不会加重学生的课业负担？考生该如何提前做好迎接艺术考试的准备？针对这些学生、家长们关注的问题，记者采访了我市一些学校的相关负责人和专业人士。

加强美育大势所趋

“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育。在我国，美育是教育方针的重要组成部分，也是德智体美‘四育’中的短板。”采访中，多数业内人士纷纷表示，将音乐、美术纳入中考正体现了国家对美育工作的重视。在他们看来，这对于提升孩子们认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力大有裨益。

“音乐美术能够纳入中考是件好事，或者说早就应该把这些课程提到应有的高度了。”郑州高新一中校长马春广表示，古今中外，凡是国家强盛之时，也必定是文化艺术成就最为辉煌之时。但当今社会，国民的基础素养明显跟不上时代的发展。当今教育的根本任务就是提升国民素质，也急需改革教育与考试形式。“物质需求得到了满足，人们的精神需求就显得格外重要，而目前我们的国民对社会精神需求的准备还远远不够，中央一套《朗读者》的轰动就是最好的例证。”马春广说。

音乐、美术将以何种形式纳入中考成绩也是家长们关注的话题。据了解，具体相关政策将会在今年上半年出台。采访中，不少学校的相关负责人也热心地对音美考试方案给出了自己的建议。

“考试的目的不是为了甄别优劣，而是激发学生对音乐美术课程的热爱与关注。”郑州八中教学副校长刘莘认为，如果音美纳入中考，不能只考几首歌曲的演唱，或者几幅画的描绘，而应该是对审美能力、欣赏能力的综合考察。甚至可以进行学科的整合，让唱歌、绘画之外的能力考察与文字描述相结合。“然而，孩子们先天发育各有不同，再加上，地区差异、城乡差异等因素，不是每个家庭都能给孩子除课堂之外更多的音美课程学习。所以，我们认为考试应该设定等级标准，而非直接的分数评判。这样，对于音美这类主观性较强的学科而言，更加公平。”

艺术培养从未止步

其实，音乐、美术即将纳入中考的消息，对于不少河南考生来说并不意外，也有不少老师、家长提前就有了心理准备。去年下半年，省政府就出台了《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，从2016年起要全面加强和改进学校美育工作，到2020年，初步形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有中国特色的现代化美育体系。

在《意见》里，还提到要“逐步扩大中招艺术考试试点范围，建立完善全省中招艺术考试制度”。省教育厅相关负责人表示，这是一个亮点，因为按省份来说，把这一块作为基本教育制度的，在全国来说并不多见，这也是河南基础教育阶段的一个重大突破。

记者通过调查发现，在我市，不仅开足开全音美课程不成问题，大多数学校都没有停止过对艺术培养的探索。例如郑州高新一中，不仅结合学校音乐美术师资水平和学生艺术修养基础开设了音美选修课，给有特长的学生提供生长的空间和平台，还鼓励学生积极参与各种活动比赛，开展学校艺术周和艺术节活动，注重音美课的评价，实现校内音美课全部学生人人达标，人人有作品，人人能表演，有特长的学生能有发展。

而在郑州八中，除了整合校内外各方资源，充实美育教学力量，大力开展“高雅艺术进校园”“戏曲进校园”等音美学科活动，该校还充分发挥家长资源，鼓励音美学科教师与有特长的家长共同开设丰富多彩的音美社团课程。近年来，该校持续开展的吉他、非洲鼓、合唱、小舞花、纯粹艺术、丝绣诗画、手工漫时光等社团，深受广大学生和家长的喜爱。学校也在各级部门组织的音美专业考核、社团活动比赛中多次获奖。

打消疑虑轻松应对

“音乐、美术也算分了，那孩子的负担不是更重了吗？”“人无完人，不会唱歌、不会画画的孩子怎么办？”“这样一来，除了原来给孩子报的补习班，是不是还得再报个音乐、美术班？”一石激起千层浪，音乐、美术纳入中考提上议程，随之而来的也有不少家长的疑虑。

采访中，一些老师表示，任何一次改革，都会带来难以避免的阵痛，也的确可能催生大量因先天条件局限而盲目进行充电补课的现象，引起家长的吐槽。也有不少业内人士认为，这一政策的出台，一定会促使中小学探索并建立完整的音美课程体系，改变现在中小学课程衔接不紧密的现状，同时也必然会提升师生对音美学科的重视程度。

“这并不会导致学生课业负担的加重。”郑州七十三中政教副主任、体音美组组长何玉祥认为，对学生而言，音乐、美术这样的课程就是边学边玩，轻松有趣也非常受学生喜爱。既能在更加规范的音美课程体系中提升欣赏能力和审美能力，提高自己的“含金量”，又能在文化课和音美课的劳逸结合中进行适当的调节，提高学习的效率，这本身也是一举多得的好事。

“即使纳入中考总分，家长们也不必过于担心，因为这只是基本素质考试，而不是选拔考试，考试内容也是教育部规定的初中音乐、美术课程标准的教学内容，学生只要参加正常的课堂学习，就能考出理想成绩。”何玉祥还提醒各位家长，既然要考试了，引起足够的重视是必须的，但也不要过于功利而走入误区。他建议大家持续关注即将出台的考试方案，有疑问的话也可以多和孩子的学科老师进行沟通。

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