【部编版】七下历史第7课《辽,西夏与北宋的并立》知识点+练习
一、契丹族与党项族
1.契丹族
(1)生活区域:游牧在我国北方的民族。
(2)建国:10世纪初,耶律阿保机(辽太祖)统一契丹各部,建立契丹国(有时称契丹,有时称辽),都城在上京临潢府。
(3)统治:阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强。
2.党项族
(1)生活区域:生活在我国西北地区,后集中到甘肃东部、陕西北部一带。
(2)建国:11世纪前期,元昊称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西夏。
(3)统治:元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,鼓励垦荒,发展农牧经济,创制西夏文字。
二、辽、北宋、西夏的和战
1、北宋与辽──澶渊之盟
(1)背景:宋真宗时,澶州之战,寇准力劝宋真宗亲征,宋军击退辽军。
(2)内容:辽宋议和,辽朝退兵,宋给辽岁币。
(3)评价:①澶渊之盟是宋辽双方均势的体现,它对宋辽两国都带来了深远的影响。
②对于北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱的和约,岁币成为北宋人民沉重的负担。
③对辽来说,澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险,还得到了岁币。
④从整个中华民族的发展来看,澶渊之盟的订立有其积极的一面:它结束了宋辽之间几十年的战争,使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流,有利于边境地区的生产发展,有利于我国多民族国家的发展和统一。
2、西夏与北宋的关系
(1)战争:元昊称帝后,多次进攻北宋,北宋节节败退,但西夏损失亦很大。
(2)议和:北宋与西夏订立和约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。宋夏边境贸易兴旺。
3.如何正确认识北宋与少数民族之间的关系?
(1)宋辽、宋夏之间有战有和,和战交错,但和始终是民族关系发展的主流。
(2)辽宋、宋夏之间的战争只是中华民族大家庭内部的兄弟之争,有正义和非正义之别,但无侵略与反侵略之说。它给中原人民带来了深重的灾难,但客观上也促进了民族交融,有利于国家的统一。
易混辨析
澶渊之盟与宋夏和约的异同点有哪些?
异:宋与辽结为兄弟之国。夏向宋称臣。
同:宋辽、宋夏议和都结束了双方大规模的战争状态;客观上有利于双方和平相处;宋王朝都要交纳岁币。
1、秦皇汉武,唐宗宋祖都是中国历史上有名的皇帝,其中建立北宋的宋祖是( )
A.刘备 B.元昊
C.忽必烈 D.赵匡胤
2、历史发展一般都具有阶段性特征。辽、宋、西夏、金时期最显著的阶段特征是( )
A.统一国家建立
B.繁荣与开放的社会
C.民族政权并立
D.统一多民族国家巩固
3、在郾城大战中大败金军,被秦桧以所谓谋反罪杀害的南宋抗金名将是( )
A.文天祥 B.戚继光
C.林则徐 D.岳飞
4、杨家将的故事流传至今已有800多年了,这些故事反映的是澶渊之盟订立之前( )
A.北宋与辽的战争
B.北宋与金的战争
C.南宋与辽的战争
D.南宋与金的战争
5、绘制历史简图是学习历史的一种基本方法,它能将复杂的历史事件直观形象地展示出来。下列历史简图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的是( )
6、下面是《中国历史纪年表》(部分)。其中,①、②、③、④分别代表某个政权的名称。与辽政权订立澶渊之盟的是( )
A.① B.② C.③ D.④
7、小明同学进行探究性学习,他搜集了契丹的兴起、澶渊之盟、宋夏和战的相关资料,由此可知他探究的主题是( )
A.中华文明的起源
B.统一国家的建立
C.多民族政权的并立
D.繁荣与开放的唐朝
8、以盟约的方式达成和解是解决纷争的方式之一。结束宋辽之间战争状态的盟约是( )
A.绍兴和议
B.澶渊之盟
C.宋辽协议
D.雁门关协议
9、他是党项族的英雄,贺兰山上的飞翔雄鹰。他受汉文化的影响,设太学,译汉文书,积极吸取中原文化。他是( )
A.松赞干布 B.元昊
C.阿保机 D.阿骨打
10、同学们在讨论澶渊之盟,小华说:是宋真宗的软弱和北宋政府的无能造成的。小强说:是对方太强大,北宋朝廷没办法。同学们哄堂大笑小强说的对方是指( )
A.西夏 B.辽 C.吐蕃 D.金
11、结合所学知识,回答问题。
(1)填出A,B,C,D所代表的地名。
A.西夏都城:________;
B.辽都城:_________;
C.北宋都城________;
D.宋真宗亲征时,辽与宋交战地:_________。
12、阅读下面材料,回答问题。
宋真宗死时,辽朝大臣集会致哀,辽道宗说:与朝廷和好年深,蕃汉互休养生息,人人安居,不乐战争。
(1)辽朝与朝廷(指宋)和好年深得益于哪一历史事件?
(2)当时北宋的宰相是谁?
(3)这一历史事件给人们带来了怎样的生活?
参考答案
1D 2C 3D 4A 5A
6C 7C 8B 9B 10B
11、
A兴庆府
B上京临潢府
C开封
D澶州
12、(1)澶渊之盟
(2)寇准
(3)和平稳定的生活,但是给北宋人民增加了负担。
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