武昌实验中学：省实验走过的“教育曲线”

“省实验”，这三个字在武汉人尤其是武昌人心中，是一个很复杂的字眼。曾经的“王者”，中间的低迷，如今的奋发，省实验走过的“教育曲线”让校长董有建感触颇深。

面对黄鹤楼，背倚凤凰山的实验中学曾经是社会各界心目中的高中第一品牌。近10年，随着其他兄弟学校的崛起，实验中学的重点本科升学率却一直没有超过50%。但经过努力，2011年，实验中学的高考重本率第一次达到了60.9%，2012年的高考重本率更是超过了70%。

“当然，我们最终的目标还是要实现"王者归来"，这是毋庸置疑的。”董有建说。

只关注“600分”其实很危险

董有建说，省实验的学生的总体特色是：他们不一定是省市的“尖子”，不像有些兄弟学校的那样“非富则贵”，个性不够张扬，但是一旦引导得好，就可以成为非常优秀的学生。

他给老师们说的最多的就是：“我们眼里不能只盯着600分以上的学生，要让更多中等的学生能够考上更好的大学。”

除了常规的大文大理的教学，董有建还有两个“抓手”：国际部和艺术特长生。

董有建说，这些学生如果和其他人拼文化成绩，可能还不行。这就需要走特色发展的道路。“他们通过出国、体艺特色道路，很可能考上国内外的一流大学。以后说不定比成绩好的学生发展得更好。”

其中，学校高二国际部的9名学生提前一年考入了国外的大学，最好的进入了英国帝国理工。

在省实验，每天上午课间，全校的师生都要走出教室，在学校跑步。“我们学校在这方面实行军事化管理，每个班都打着旗子在前面跑，边跑边喊口号，非常壮观。”董有建说。

一般的重点高中，学生们都是过着“汗水加泪水，灯光加日光”的生活。但是在省实验，学生们相对宽松。该校平时保持着20多个学生社团，定期组织活动。还创办了属于自己的杂志《花季骑士》。

另外，学校会定期举办各式各样的学生比赛，如“云翔杯”乒乓球赛 、“吟风诵雅”朗诵比赛、“凤凰杯”辩论赛、“楚韵风采”课本剧大赛，甚至在每周一次的班会课上让学生们自己演心理情景剧等等。这些活动受到学生们的欢迎，参与其中也无形中促进了学生的全面发展。

董校长说，“孩子们来上高中，过的是一种生活而不仅仅是用学习来带过。理想的学校应该有书声、有歌声、有欢笑声。”在注重学习的同时实验中学也非常重视德育教育，反复对学生强调“让优秀成为一种习惯”。

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