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中考生物科目注重实验探究

根据《国家课程标准》、省考试大纲和市考试说明，2015年我市初中毕业升学考试生物学科的命题将对“考试内容和目标要求”进行完善、修订，并在考试说明中调换了个别题型示例，更换了整卷参考试题(把2014年的学业考试试卷作为参考试题)。

市教育局教科所施紫雄老师建议，生物复习迎考时，要注意研究命题意图、情景设计方式、常考点、重点等。关注重要概念，初中生物50个重要概念集中了初中生物的所有主干知识。教师要帮助考生建构起一些知识体系，对那些相邻、相对、并列或从属的概念进行类比、归纳，根据它们的逻辑关系，用图式组成序列，形成概念体系。强化实验与科学探究的教学，通过分析近几年的中考试卷可以看出，实验探究操作和科学探究部分分值逐年增加。考生必须掌握考试说明列出的相关实验，切实提高动手能力。教师要对每个实验，特别是初中生物实验考查的几个主要的典型的重要实验，进行重点教学和完整复习。要引导学生掌握科学探究的方法和一般步骤，注重提升整体实验和科学探究的能力，包括方法、过程和结果分析等方面的能力。考生必须能独立设计出初中生物课程所要求的科学探究方案，并学会在具体探究情境中加以运用。

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