熊丙奇谈复旦投毒案 应提高学生生命意识
沪上知名教育学家熊丙奇发表博客说,采取极端方式处理室友矛盾的方式,再次暴露出学生生命教育、心理教育的薄弱。林森浩因清华朱令事件获得启发,而广西事件与其手法相似,极有可能与复旦投毒案有关。一起大学生投毒案的报道,没有引来学生的反思,却是从中得到启发,不得不说是悲剧。
熊丙奇认为,目前学生的生命教育、心理教育极为薄弱。教育部门和高校应意识到,要改变这种情况,提高学生的生命意识、疏导学生的心理问题,须做大量工作。这其中包括改变学校管理模式,如建立本科生导师制,改革学校评价体系,引导教师重视学生培养交流等。他认为,目前很多学校并不愿意真花力气解决,整体的人才培养都存在空心化趋向。
熊丙奇还指出,对极端案件的报道不应过分渲染。由于对作案手段进行仔细的描述,反而会给某些准备作案者传授了技巧。媒体应该理性分析案件产生的根源,剖析其对学生自身和他人、家人带来的伤害,以对其他学生产生警戒作用。
沪上知名教育学家熊丙奇发表博客说,采取极端方式处理室友矛盾的方式,再次暴露出学生生命教育、心理教育的薄弱。林森浩因清华朱令事件获得启发,而广西事件与其手法相似,极有可能与复旦投毒案有关。一起大学生投毒案的报道,没有引来学生的反思,却是从中得到启发,不得不说是悲剧。
熊丙奇认为,目前学生的生命教育、心理教育极为薄弱。教育部门和高校应意识到,要改变这种情况,提高学生的生命意识、疏导学生的心理问题,须做大量工作。这其中包括改变学校管理模式,如建立本科生导师制,改革学校评价体系,引导教师重视学生培养交流等。他认为,目前很多学校并不愿意真花力气解决,整体的人才培养都存在空心化趋向。
熊丙奇还指出,对极端案件的报道不应过分渲染。由于对作案手段进行仔细的描述,反而会给某些准备作案者传授了技巧。媒体应该理性分析案件产生的根源,剖析其对学生自身和他人、家人带来的伤害,以对其他学生产生警戒作用。
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