建平中学停课让高二生体验工作 遭质疑
上海查字典中考网9月23日:去年年底的一天,建平中学高二学生的家长们接到学校一则通知:学生们将停课两周,到各类单位去进行职业体验。然而,不少家长并不认同这一安排,一条条质询的短信发到校长杨振峰的手机上,一些家长还写了集体信。近日,记者采访了校方和参与职业体验的学生们,看看学生们体验了什么,家长们在体验前后又有什么变化。
校方说服质疑家长
杨振峰回忆,之所以想让学生进行职业体验,是因为他和极地研究所领导的一次聊天:他们介绍说,很多年轻人来了之后才发觉,自己不适合干这行,纷纷跳槽,他们为此非常烦恼。于是,我就在想,避免人才浪费,要从现在做起。只有让每个孩子未来从事自己喜欢的工作,才能提升他们的幸福指数。
然而,一些家长对这一做法并不理解。杨振峰和学校领导只好耐心地做家长的思想工作。他问家长们:一些学生学习成绩很好,高三填志愿时却一片忙乱,不知道自己的兴趣在哪里。考进建平中学可以说是一只脚踏进了大学,但高中教育就是为考大学这一个目标吗?难道我们不该帮助学生寻找自己的天赋潜能,让他们走上社会后从事适合自己的工作吗?这不是比分数更重要的成功吗?杨振峰说,他希望学生通过体验不同的职业形态,认识到自己的志趣和潜能,并逐步明确自我发展所需的知识和能力。
之后,建平中学的530多名高二学生分别走进96家不同行业的单位,进行为期两周的职业体验。这96家单位,是学校和老师们绞尽脑汁、动用多方资源才安排出来的。
体验后家长放下怀疑
变化发生在体验时。今年高三(4)班的罗劼君讲述了他的一位同学及其家长的变化。一开始,这位同学和他的父母并不理解职业体验,所以在职业体验第一周中,这位同学还每天带几页家庭作业来,弄得企业导师特别尴尬。但在一周后,他越来越投入,还设计了一款手机解锁界面,并申请了专利。在第二周里,他再也没带过作业来,他的父母也开始支持职业体验。
原来没有想好高考填什么专业,也没有想好将来想从事什么职业?但是职业体验之后,我们心中的目标正在越来越清晰!这是很多学生在进行职业体验后的感受。这一感受也让原先写信的家长放下了怀疑,领悟到校长杨振峰力排众议推出职业体验的价值所在。
[体验实录]
申请手机专利让他确定发展方向
其实,罗劼君在职业体验中的收获同样巨大。他和两位同学一起在中兴通讯公司进行职业体验时,和企业导师申请了手机方面的专利。
因为他们是学生,更了解学生的心理,在企业导师的建议指导下,他们开发了学生手机的近场功能当两个学生的手机在近距离时,手机会自动感测,并快速传送图片和文件,它比蓝牙更快捷,识别率更高。手机的外观也特别卡通。这份专利的成功申请,让罗劼君体会到了设计的价值,他的设计梦想由此更加清晰。
罗劼君之后还去过东方医院和一家电脑数码公司进行体验。医生也曾经是罗劼君感兴趣的职业,但是体验后,他感觉自己未必能胜任医生这个职业。现在,罗劼君已经确定了方向,决定明年高考时报考工业设计专业。
目睹生离死别让她放弃当医生
去年11月26日,当时高二(6)班的马思奇、施一帆、周依依、刘心瑜这4位同学,来到第七人民医院进行职业体验。第一天,门诊办公室的带教医生给他们做了一天的培训,了解医院的基本规章制度、卫生要求、自我保护等方面的知识,随后安排他们在医院的各个科室内轮岗。
马思奇说,自己印象最深的是急诊室。去急诊室的第一天,送来一名21岁的小伙子,基本没有心跳。急救医生立即对他进行心肺复苏、上呼吸机等急救措施,但抢救15分钟后,小伙子的眼睛依然没有睁开。我走出抢救室,看见小伙子的妈妈跪在地上痛哭,久久不愿起来尽管时间已经过去了半年多,说到这一幕时,马思奇的眼睛还是湿润了,亲眼目睹了生死离别,我非常难过,当天晚上还失眠了。
这次体验后,马思奇进行了长时间的思考,最终在心里放弃了医生这个职业。在去医院体验之前,我的职业志愿是医生或财经人士。体验之后,我非常清楚地感觉到,我的心理承受能力并不适合当医生。后来,在寒暑假,我又去了物流公司和小学进行体验。现在,我决定在明年高考时报考财经专业。马思奇很感谢这次体验,她说:它避免了我做出不适合的选择,避免我在未来才后悔。
[记者手记]
浪费时间的价值
在很多家长眼中,高考前的一两年应该抓紧分秒努力学习,其他任何事情都是浪费时间孩子出去和同学打场球,是浪费时间;温课时分心去听听音乐,是浪费时间;甚至,基本的生活自理也成了浪费时间所以,让高二学生停课两周,去搞对提高成绩毫无作用的职业体验,这更是浪费时间!
一位老师说:我们开一个班会都要准备一个月,而关乎孩子一生的志愿却只花一星期。只花一个星期选择志愿,导致的结果可能就是毕业后干一份毫无兴趣的工作,而获得的成就感和幸福感也很低。与其如此,不如拿出时间问问自己,到底爱好什么,到底适合什么?当要做选择时,选自己所爱,大学毕业后干自己所爱这就是职业体验的价值所在。
事实上,职业体验在一些国家已经形成一种教育形式。《日本中学生的职业体验教育》一文称,日本政府以初中为中心,实行5天以上的职场体验。实践证明,对学生来说,职业体验教育可以加深对自己的了解;可以加深对学校学习与职业关系的理解;可以提高与不同年龄人沟通的能力
如此多的好处,你还会再说这是在浪费时间吗?人生的成功,很大程度上在于找到并做着自己喜欢的工作。希望建平中学的这一尝试,能够助学生成功一臂之力。
目睹生离死别让她放弃当医生
去年11月26日,当时高二(6)班的马思奇、施一帆、周依依、刘心瑜这4位同学,来到第七人民医院进行职业体验。第一天,门诊办公室的带教医生给他们做了一天的培训,了解医院的基本规章制度、卫生要求、自我保护等方面的知识,随后安排他们在医院的各个科室内轮岗。
马思奇说,自己印象最深的是急诊室。去急诊室的第一天,送来一名21岁的小伙子,基本没有心跳。急救医生立即对他进行心肺复苏、上呼吸机等急救措施,但抢救15分钟后,小伙子的眼睛依然没有睁开。我走出抢救室,看见小伙子的妈妈跪在地上痛哭,久久不愿起来尽管时间已经过去了半年多,说到这一幕时,马思奇的眼睛还是湿润了,亲眼目睹了生死离别,我非常难过,当天晚上还失眠了。
这次体验后,马思奇进行了长时间的思考,最终在心里放弃了医生这个职业。在去医院体验之前,我的职业志愿是医生或财经人士。体验之后,我非常清楚地感觉到,我的心理承受能力并不适合当医生。后来,在寒暑假,我又去了物流公司和小学进行体验。现在,我决定在明年高考时报考财经专业。马思奇很感谢这次体验,她说:它避免了我做出不适合的选择,避免我在未来才后悔。
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浪费时间的价值
在很多家长眼中,高考前的一两年应该抓紧分秒努力学习,其他任何事情都是浪费时间孩子出去和同学打场球,是浪费时间;温课时分心去听听音乐,是浪费时间;甚至,基本的生活自理也成了浪费时间所以,让高二学生停课两周,去搞对提高成绩毫无作用的职业体验,这更是浪费时间!
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