上初中的女儿批评不得怎么办?
一名家长打来电话说:我的女儿上初中了,现在越来越脆弱了,稍不顺心就摔门、摔书本,我们稍稍说一下她就把自己反锁在屋子里不出来,并大声地顶撞我们大人。作为父母的我们也不敢过多地批评,怕孩子万一想不开做出一些极端的事情来。我们感觉孩子的抗挫能力太差了。面对这种现状,家长该怎么办?
温州市实验中学崔丹老师回复:现在的孩子越来越脆弱,打不得骂不得说不得。学校的批评教育也做得小心翼翼,怕稍不留心会伤害到孩子易碎的心灵。整个社会都在用心地呵护我们的孩子。可是,不想发生的事情还是频频发生,并没有因为我们的用心呵护而减少。我们是不是该想想,怎样让孩子的心理变得强壮起来--给他们一些挫折教育。
挫折与成功都是孩子人生路上的良师益友,成功让孩子更加自信,挫折使孩子更能体会成功的喜悦。诚然,挫折会让人悲观失望,人人都想在人生的道路上一帆风顺,没有挫折。可是,世界上真的只有经历过成功没有经历挫折的人吗?答案不言而喻,既然这样,为什么不让我们的孩子早一点经历挫折?让挫折成为他的小感冒,感感更健康。
那么,怎样培养孩子的抗挫折能力呢?首先,得请家长和老师稍稍放手一些,让孩子做一些力所能及的事情,在培养他的自理能力和独立能力的过程中培养他的抗挫折能力;孩子做对了,及时地给予表扬,孩子做错了,也要有适当批评;在孩子战胜挫折后和他一起感受风雨后的喜悦。
同时也要注意以下几点:
1.不要给孩子设置无端的挫折;尤其不要随便否定孩子这个人。就事论事,在解决方法上多下工夫。
2.当孩子自愿挑战而遇到挫折时,家长要更多从方法上给孩子以点到为止的启发和指导,尽可能让孩子自己来解决问题,克服困难,这样才能让孩子体验到成就感及父母的关怀。
3.生活中,经常会遇到大大小小的挫折,这时,家长不要嫌孩子拖拉时间而包办下来,要给孩子足够的时间去思考和探索。解决问题后,引导孩子去总结自己的成功之处在哪里,下一次再面对挑战或挫折时,孩子就会主动积极地去面对。
4.控制好奖励。不要在孩子取得一点点进步时,就给予过多的物质奖励和过分的赞美之词,应该让孩子有机会更多去享受成功后的精神奖励。过多的物质奖励,将会扭曲孩子的成功体验,孩子甚至为了物质奖励而努力,这就大错特错了。
一名家长打来电话说:我的女儿上初中了,现在越来越脆弱了,稍不顺心就摔门、摔书本,我们稍稍说一下她就把自己反锁在屋子里不出来,并大声地顶撞我们大人。作为父母的我们也不敢过多地批评,怕孩子万一想不开做出一些极端的事情来。我们感觉孩子的抗挫能力太差了。面对这种现状,家长该怎么办?
温州市实验中学崔丹老师回复:现在的孩子越来越脆弱,打不得骂不得说不得。学校的批评教育也做得小心翼翼,怕稍不留心会伤害到孩子易碎的心灵。整个社会都在用心地呵护我们的孩子。可是,不想发生的事情还是频频发生,并没有因为我们的用心呵护而减少。我们是不是该想想,怎样让孩子的心理变得强壮起来--给他们一些挫折教育。
挫折与成功都是孩子人生路上的良师益友,成功让孩子更加自信,挫折使孩子更能体会成功的喜悦。诚然,挫折会让人悲观失望,人人都想在人生的道路上一帆风顺,没有挫折。可是,世界上真的只有经历过成功没有经历挫折的人吗?答案不言而喻,既然这样,为什么不让我们的孩子早一点经历挫折?让挫折成为他的小感冒,感感更健康。
那么,怎样培养孩子的抗挫折能力呢?首先,得请家长和老师稍稍放手一些,让孩子做一些力所能及的事情,在培养他的自理能力和独立能力的过程中培养他的抗挫折能力;孩子做对了,及时地给予表扬,孩子做错了,也要有适当批评;在孩子战胜挫折后和他一起感受风雨后的喜悦。
同时也要注意以下几点:
1.不要给孩子设置无端的挫折;尤其不要随便否定孩子这个人。就事论事,在解决方法上多下工夫。
2.当孩子自愿挑战而遇到挫折时,家长要更多从方法上给孩子以点到为止的启发和指导,尽可能让孩子自己来解决问题,克服困难,这样才能让孩子体验到成就感及父母的关怀。
3.生活中,经常会遇到大大小小的挫折,这时,家长不要嫌孩子拖拉时间而包办下来,要给孩子足够的时间去思考和探索。解决问题后,引导孩子去总结自己的成功之处在哪里,下一次再面对挑战或挫折时,孩子就会主动积极地去面对。
4.控制好奖励。不要在孩子取得一点点进步时,就给予过多的物质奖励和过分的赞美之词,应该让孩子有机会更多去享受成功后的精神奖励。过多的物质奖励,将会扭曲孩子的成功体验,孩子甚至为了物质奖励而努力,这就大错特错了。
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