2014哈尔滨中考模拟语文试题解析
2014年哈尔滨市中考语文学科模拟试题充分体现了义务教育《语文课程标准》的课程基本理念，体现了《哈尔滨市2014年初中升学考试说明（语文）》的内容和要求。试题突出了重视积累、强调读写、鼓励创新的原则。对于突出语文学习与社会生活实践的联系，促进学生情感生成与有效表达，提高语文教学质量具有较强的指导作用。
知识覆盖均衡
试题知识覆盖科学合理，体现于初中学段各年级应掌握的知识。如从六年级文言文阅读《伤仲永》一文的选段，考查了对文言实词的掌握，文言语句的正确翻译及对文章内容的深入理解的答问，到九年级（陶渊明《饮酒（五）》）的诗句填空考查，说明应知应会的内容均要扎实掌握。试题也体现出对语文基础知识的重视与考查。如积累与运用部分考查汉字的标准读音，汉字的准确辨识与正确书写，对语句内容的正确理解，深入辨析句与句之间内在联系及恰当衔接以及21题语言顺序的准确排列，又如15题的设问，用成语来回答问题等。试题的铺设注重了知识的宽度与积累，如对推荐阅读篇目主要人物和主要内容的考查，对古诗词背诵与书写的考查等。
阅读选材新颖
现代文阅读材料的内容具有较强的时代感，如《对绿色我们永远向往》一文，内容充分体现了当今人们十分关注的环境保护与环境建设问题，能够激发读者的阅读兴趣。试题设计注重对多种能力的考查，如17题针对阅读文章的内容与生活的联系，加深对文本内容的深入理解，体现较为宽阔的思维。如23题的答问不能拘泥于一种思维，要依据原文，观点正确，支撑观点的理由要充分，合理。
作文贴近生活
命题作文所给材料范围比较宽，可结合自己的生活感受，对大自然的体验，以及对未来的憧憬与美好期盼。在理解上要紧紧抓住对情趣、情怀、情愫的深入理解。有利于学生选择自己最富有情感的内容展开自己的内心世界，表达出自己的真情实感。材料作文所给材料分为两部分，第一部分所给材料内容，第二部分点示出所写文章主旨的范围。在文章的立意上要紧扣材料，从一个角度或一个方面。题目要短小清晰，做到观点正确、鲜明，有理有据展开论述。
作文材料二选一，给学生一个选择的空间，学生可充分发挥自己的个性特长，充分展示自己的语文综合能力。
复习立足基础
剩余的两个月时间，大多数学校已经进入了回归教材的复习阶段，建议老师注重基础训练，尤其是考点的把握，切不可死背教材。在夯实基础的前提下，注重语言思维与答题技巧的整合。
语文名师张桂荣，语文特级教师，东方剑桥教育集团基础教育科研教学管理中心主任，曾任哈尔滨市南岗区语文教研员，南岗区教师进修学校副校长，多年从事语文教学工作及语文教学研究工作，曾多次参加语文中考命题工作。
2014年哈尔滨市中考语文学科模拟试题充分体现了义务教育《语文课程标准》的课程基本理念，体现了《哈尔滨市2014年初中升学考试说明（语文）》的内容和要求。试题突出了重视积累、强调读写、鼓励创新的原则。对于突出语文学习与社会生活实践的联系，促进学生情感生成与有效表达，提高语文教学质量具有较强的指导作用。
知识覆盖均衡
试题知识覆盖科学合理，体现于初中学段各年级应掌握的知识。如从六年级文言文阅读《伤仲永》一文的选段，考查了对文言实词的掌握，文言语句的正确翻译及对文章内容的深入理解的答问，到九年级（陶渊明《饮酒（五）》）的诗句填空考查，说明应知应会的内容均要扎实掌握。试题也体现出对语文基础知识的重视与考查。如积累与运用部分考查汉字的标准读音，汉字的准确辨识与正确书写，对语句内容的正确理解，深入辨析句与句之间内在联系及恰当衔接以及21题语言顺序的准确排列，又如15题的设问，用成语来回答问题等。试题的铺设注重了知识的宽度与积累，如对推荐阅读篇目主要人物和主要内容的考查，对古诗词背诵与书写的考查等。
阅读选材新颖
现代文阅读材料的内容具有较强的时代感，如《对绿色我们永远向往》一文，内容充分体现了当今人们十分关注的环境保护与环境建设问题，能够激发读者的阅读兴趣。试题设计注重对多种能力的考查，如17题针对阅读文章的内容与生活的联系，加深对文本内容的深入理解，体现较为宽阔的思维。如23题的答问不能拘泥于一种思维，要依据原文，观点正确，支撑观点的理由要充分，合理。
作文贴近生活
命题作文所给材料范围比较宽，可结合自己的生活感受，对大自然的体验，以及对未来的憧憬与美好期盼。在理解上要紧紧抓住对情趣、情怀、情愫的深入理解。有利于学生选择自己最富有情感的内容展开自己的内心世界，表达出自己的真情实感。材料作文所给材料分为两部分，第一部分所给材料内容，第二部分点示出所写文章主旨的范围。在文章的立意上要紧扣材料，从一个角度或一个方面。题目要短小清晰，做到观点正确、鲜明，有理有据展开论述。
作文材料二选一，给学生一个选择的空间，学生可充分发挥自己的个性特长，充分展示自己的语文综合能力。
复习立足基础
剩余的两个月时间，大多数学校已经进入了回归教材的复习阶段，建议老师注重基础训练，尤其是考点的把握，切不可死背教材。在夯实基础的前提下，注重语言思维与答题技巧的整合。
语文名师张桂荣，语文特级教师，东方剑桥教育集团基础教育科研教学管理中心主任，曾任哈尔滨市南岗区语文教研员，南岗区教师进修学校副校长，多年从事语文教学工作及语文教学研究工作，曾多次参加语文中考命题工作。
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