2015年中考数学轴对称(1):教学设计
轴对称(1)
教学设计
作品展示,交流体会
1.作品展示:让部分学生展示课前的剪纸作品(可以将作品粘贴到黑板上);
2.小组活动:
(1)在窗花的制作过程中,你是如何进行剪纸的?为什么要这样?
(2)这些窗花(图案)有什么共同的特点?
注:通过对收集材料、剪纸操作,增加学生对轴对称图形的感性认识,为轴对称概念的引出作准备.
活动的目的一是为了交流,更主要的是说出(发现)对称.
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